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我在二十年的语文教学中,深深地体会到一点:教亦多术矣,运用在乎人。即教学是一门艺术,方法多样,在于教师怎么运用。任何一种教法的选择、确定、实施都要依据学生特点(包括体裁、内容、作者风格等)教师特点(包括性格、修养、特长等),加以灵活运用。各种教法都有短长,德国教育家节斯多惠说过:“如果使学生习惯于简单地接受或被动地工作,任何方法都是坏的;如果能激