在情境中学习古诗

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一、白描画面 ,引入诗境“作者胸有境 ,入境始于亲。”古诗教学必须具有鲜明的形象性 ,使学生可见可闻 ,产生真切感 ,才能入境 ,这样才能缩短学生与久远事物的时空距离 ,增强形象的真实感。但这并不意味着所有情境都必须是生活真实形象的再现。正如特级教师李吉林老师谈到的“? First, a white picture screen, the introduction of poetic environment “The author has an edge, the entry begins with the pro.” The teaching of ancient poetry must have a distinctive image, so that students can be heard, resulting in real sense, to enter, so as to shorten the students and distant things Time and distance, enhance the realism of the image. But this does not mean that all situations must be a representation of the true image of life. As the super teacher Li Jilin teacher talked about?
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