“爱情价值”大拍卖——高中生“触摸爱情”心理健康辅导方案

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高中阶段不仅是优胜劣汰,为迈进大学校园无声厮杀的站场,更是通过学习、高考形成人生观、价值观的关键时期.随着人们生活水平的逐步提高,现阶段高中学生在生理上已基本发育成熟,他们的社会交往逐渐增多,自我意识无限膨胀,开始不可避免地“触摸爱情”.为了引导学生真正了解“爱情价值”,避免在高中阶段吞下早恋的苦果,特制订此辅导方案.
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培养学生的估算能力,不仅有利于学生的数感建立,而且有利于学生思维的训练,同时它也是学生成为现代人所应具备的基本的数学素养之一。因此新教材中都增加了“估算”这一教学内容。有关“估算”的教学,但由于学生年龄小,相关的资料以及成功的案例又很欠缺,所以教师在教学中就会存在一些困惑。下面结合小学数学课堂教学,从四个方面,谈一谈作为一名数学教师,应该如何进行估算教学。  一、感受估算价值,培养估算的意识  当
摘 要:音乐课是素质教育的一部分,对于提高学生的审美能力,培养健康的艺术情趣,养成健全的人格,促进人的全面发展有很重的作用。作为一名音乐老师,应该试图通过更高效的方法把每一堂音乐课上好,让学生在繁重的文化课之外找到他们精神与心灵的乐园,通过音乐特有的力量来教育学生。  关键词:音乐;素质教育;中学生  在中学阶段,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是
摘 要:在语文学科中少不了的是作文这一大题,对此给学生也造成了困扰。学生认为作文很难,不知道如何下手,写着写着,内容就会距作文要求千里之外了。作文占得分数也较多,也有许多学生留白。就学生而言,怎么容易下手?怎么去写好?写好的方法又是什么?  关键词:作文;小学;语文教学  前言:作文一直是学生的难题,难于上青天。部分学生一听是写作文,便长吁短叹的。写作文是快乐的,只是你还没有用心去体验;写作文是自
摘 要:在高中语文中,阅读在语文教学中有着不可替代的作用,注重阅读教学可以更好地激发学生的阅读兴趣,培养学生的文学素养,提高语文教学的有效性。本文就高中语文探究性阅读教学进行了相关的分析。  关键词:高中语文;探究性阅读;教学  阅读作为语文教学中不可或缺的一部分,加强阅读教学格外重要,然而就当前高中语文教学来看,对阅读教学没有引起足够的重视,教学过程中重教轻学,在这种模式下,不仅挫伤了学生的学习
摘 要:伊数学学习需要多样化,这是新课程的内在要求,也是开展真实性学习的内在要求。在实际教学中,让学生在阅读中学习数学;在游戏中学习数学;在写作中学习数学等,可以把数学学习与学生的实际生活联系起来,增强课外活动和家庭教育的运用途径,提高数学学习的趣味性、适应性以及有效性。  关键词:小学;数学;教学模式;融合  前言:数学的魅力无处不在。然而,不少学生却将数学视为枯燥乏味,抽象难懂,最难学习的科目
摘 要:主要研究多媒体技术在小学数学教学中的应用,分析了现阶段多媒体教学技术在小学数学教学中应用存在的误区,并对在小学数学教学中应用多媒体技术的策略进行了讨论。  关键词:多媒体技术;小学数学;教学  多媒体技术是一种文本、图形、表格、图像、动画、声音等信息的计算机综合处理控制以及表达方式,能够完成一系列交互式操作。传统的小学数学教学活动以板书、教师和学生为主体,板书作为教学媒介,而应用了多媒体技
文章就当前高职思想政治理论课教学的重要性及其当前实效性缺乏的原因进行了分析,并在此基础上探讨了相应的对策,提出以党的指导思想为根本,以高职“一线职业”为导向,以网络
苏霍姆林斯基指出,教师在教学中如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。因此,我们的教学不应该成为一种机械运动,而是要使学生乐此不疲地致力于学习内容。现实的学习情境,可以激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,诱导学生积极思维,使其产生内在学习动机,并主动参与教学活动。如教学“认位置”,以学生眼前的教室为情境,为学生提供了一个观
一、知识结构、逻辑推理及相互间的关系  在小学数学教学中,构建良好的数学知识结构是培养发展学生逻辑思维能力的一个重要途径。乌辛斯基早就指出:“所谓智力发展不是别的,只是很好组织起来的知识体系。”而知识体系因为其内在的逻辑结构而获得逻辑意义。数学中基本的概念、性质、法则、公式等都是遵循科学的逻辑性构成的。  “数学作为一种演绎系统,它的重要特点是,除了它的基本概念以外,其余一切概念都是通过定义引入的
摘 要:课外作业是课堂教学的补充和延伸,能够起到巩固知识、提高技能等作用。通过学生的作业情况,教师可以了解自己的教学,完善自己的教学,最终提高课堂教学的效果。好的语文课外作业有助于锻炼学生的实践能力,丰富学生的情感体验,培养学生良好的学习习惯及形成正确的价值观。  关键词:作业;对策;批改  作业是长期以来困扰我们的问题。据问卷调查显示,在语文学习过程中有一半以上学生对老师布置的语文课外作业不满意