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浅析初中化学实验教学
浅析初中化学实验教学
来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Aslaen
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
李雪娥
【出 处】
:
黑龙江科技信息
【发表日期】
:
2016年17期
【关键词】
:
初中化学
实验
化学解题
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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信息技术在初中数学教学中的应用
【摘要】学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。 【关键词】初中数学现代信息技术整合 随着社会信息进程的日益加快,人类面临一个新的教育命题:掌握和运用信息技术。《数学课程标准》前瞻性地指出:
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小语教学的发展性评价
发展性评价体现了“以人的发展为本”的思想,强调对学生发展全过程的不断关注,能够帮助教师形成对学生发展变化的正确而全面的认识,在此基础上针对学生的优势和不足,给予具体
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浅谈小学生数学学习习惯的培养
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本文通过对荣华二采区10
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在中学语文教学中加强情感教育
DJY1.在记人叙事和说理过程、语段教学中贯穿道德感的教育。在讲授“谁是最可爱的人”的一课中,我首先让学生阅读,然后思考:谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说:
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如何让中职物理课堂教学活起来
本文通过对荣华二采区10
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巧用信息技术, 点亮听障数学课堂
信息技术的快速发展为各行各业带来了便捷,同时也为教育行业注入了新鲜血液,在特殊教育领域,联合国教科文组织在2001年发布调查报告《特殊教育信息通信技术教育》;我国《特殊教育“十一五”发展规划》明确提出:“实现特殊教育越式发展,以信息技术推进特殊教育的现代化。”近年来,在国内,信息技术越来越广泛的应用到听障儿童的教学过程中,为听障学生提供了更多的学习方式,同时也使知识的呈现更加具体化、视觉化和形象化
期刊
信息技术
特殊教育
听障学生
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知识的学习
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学习方式
信息通信
听障儿童
数学课堂
教育行业
教育领域
教学过程
技术推进
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数学教学:从生活中来到生活中去
小学数学教学应本着从生活中来,到生活中去的观点,结合学生的生活实际进行教学,让学生懂得收集、整理、描述、检验、运用数学信息,并能够把所学的数学知识用于日常生活中,从
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描述
浅谈初中数学课堂教学艺术
【摘要】著名教育家高尔基说:“有一样东西,它不是蜜,却能粘住一切,它就是语言”。准确生动的教学语言,能紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力,要拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,同时构建和谐、民主、平等的师生关系,教师一定要锤炼自己的教学语言,要重视课堂教学中语言的运用,课堂语言本身就是一门艺术。 【关键词】数学教学语言准确规范简洁口语化 一、教师的语言艺术对培养学生的学习意识是一
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