作业评价——数学学习的镜子

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批改作业是小学数学教师的一项常规工作,我从作业批改的原则、作业批改的方式和适当加以评语三个方面说明作业批改是学生学习的镜子.把评语放入作业批改中有利于肯定学生成绩,调动其学习积极性.
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所谓拔尖创新人才,简单地说,就是指在科学、技术、管理等领域中有着重大贡献的杰出人才.高中是培养拔尖创新人才的重要阵地,学校应主动更新教育观念,积极推进创新教育,努力探索培养拔尖创新人才的模式和途径.
幼儿的”问题”是课程资源开发的切入点,是生成课程的起点.幼儿在面对问题情境时,具有积极发现问题并提出问题的意识.在不断发现问题、解决问题的过程中,幼儿的学习内驱力被逐渐激发,从而促使幼儿积极探究,进入深度学习.
著名教育家陶行知先生说”生活即教育”.教育与幼儿的生活应该是息息相关的,是紧密联系的.教育的内容应该源于幼儿的实际生活,教育的方法应与幼儿的生活以及年龄特点相适应.结合当前幼儿园课程游戏化的理念,我们应该把生活还给幼儿,给生活以教育,让幼儿的经验看得见;用生活来教育,让幼儿的思考看得见;做生活的教育,让幼儿的学习看得见.
建构游戏是幼儿通过建造、接插、组合等方式,充分发挥想象,模拟造型,能有效培养幼儿的创造力.本文通过一些案例及回应策率,就如何在日常建构游戏中调动、引发孩子的想象与创意阐述自己的一些做法.
户外是幼儿广阔发展的天地,它对幼儿的发展有着不可替代的作用.但由于场地、教师、器材等多方面的原因,农村幼儿园的户外游戏活动仍然存在诸多不足.笔者以S幼儿园为例,重点阐述了该园在户外游戏活动方面存在的问题,并以问题为导向,提出了一些可行性策略.
高校人才培养质量的重要标志之一是学生的初次就业质量.毕业生群体中的高校女生,是重要而特殊的社会人力资源,其就业质量的高低不仅反映了高等教育的平等性,也体现了社会的进步性和开放性.从高校女生的人力、社会、心理三维资本视角切入,有助于了解高校女生三维资本的现状,分析三维资本与高校女生初次就业质量的内在关系,进而提出提升高校女生初次就业质量的对策建议,为高校的人才培养模式提供理论依据.
新零售时代连锁经营企业对职业店长的需求巨大,职业店长是企业的联系枢纽,店长的能力素养对公司门店经营的影响重大,职业店长现代学徒制培养能有效、快速地培养企业所需的店长人才.本文以金华市时沏餐饮管理有限公司店长校企合作培养实践为分析对象,分析现代学徒制实施现状,阐述职业店长现代学徒制中存在的企业在校专业融合教学度不高、数字化能力培养偏少等问题,提出加强校企融合教学,强化数字化能力培养等提升对策.
亲近自然、探索自然是幼儿的天性.失去了自然,童年也就失去了最重要的特质.我园是农村幼儿园,有丰富的自然资源,一次散步,孩子们来到种植园,被水稻吸引了,由此发生了一系列有趣的活动,本文就根据中班幼儿的个性特征与认知特点,以水稻为例,以种植活动为媒介,通过一个个案例,培养中班幼儿初步的观察能力”1”.
体育锻炼可增强体质,提高人体健康水平.然而,中班幼儿在自主体育锻炼中常出现不想玩、不敢玩、体育锻炼兴趣缺乏等现象,体育锻炼更多的是等待与给予,缺少主动的获得.在锻炼中,教师需要关注幼儿的运动负荷,多维度满足不同幼儿的需求,从自主设计到自发参与,从鼓励完成到积极挑战,激发幼儿的参与积极性,萌发幼儿对体育锻炼的喜爱.
小学语文和音乐同属于小学阶段的基础课程,不同之处在于,小学语文学科重在提升学生的知识文化水平,而小学音乐则是培养学生的文化和艺术修养,既有区别又存在高度融合.因此,在小学语文学科中结合音乐教学,特别对于身处乡村的留守儿童而言,既能够使其学习有关文化知识,还能够有效提升自身文化素养,弥补了由于家长缺位和教学资源不足而产生的各种问题,还能在帮助其提升学科核心素养的同时,塑造良好文化品德修养.