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教学应当面向所有的学生,从而促进学生的整体发展,这是新课改的基本要求.而合作学习有利于学生学习主体性的体现,从而提高学生的综合素质.笔者根据教学经验与教学实践,对小学数学小组合作学习与学业评价进行了探索研究,对小学数学小组合作学习与学业评价在小学数学教学中的有效性进行了探究.
小学数学小组合作学习与学业评价研究
【摘 要】
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教学应当面向所有的学生,从而促进学生的整体发展,这是新课改的基本要求.而合作学习有利于学生学习主体性的体现,从而提高学生的综合素质.笔者根据教学经验与教学实践,对小学
【机 构】
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山东省昌邑市奎聚街办三台小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年2期
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