目的在《基础护理学》教学工作中,将专业知识与英语知识紧密结合,提高护理本科班学生的英语应用能力。方法选择英语基础较好的2004级学生的专业课程——《基础护理学》"饮食与护理"章节首次试行了双语教学,以人民卫生出版社《基础护理学》第4版教材为基础,同时结合美国CGFNS教材、考试大纲和词汇,编制并打印课用讲义给学生,采取中英文穿插、核心内容以英文表述及5min英语小结相结合的双语教学形式。结果62.2%的学生非常喜欢或喜欢本教学形式,45名学生中有37名能听懂本次教学英语部分的50%以上,其中,有3名能100%听懂,60%的学生认为用双语教学《基础护理学》不会影响《基础护理学》的学习效果,而同时又能学到英语。结论有必要深入开展《基础护理学》的双语教学,以提高学生应用英语的能力。