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摘要：本文深入分析探讨了如何在网络条件下，依靠网络优势，搞好网络德育的办法和途径。
关键词：网络时代德育，政治思想工作
1．网络德育的意义
十七届六中全会《决定》指出，加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。胡锦涛指出：高校是培育人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务：高校要坚持学校教育、育人为本、德智体美、德育为先的新观念，全方位推进大学生思想政治教育。互联网络作为大众传播媒介，已经成为许多大字生学习生活的重要组成部分，并对他们的思想观念、思维方式、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越重要的影响。这些影响给高校德育教育工作提供了新的载体和阵地，也给高校德育教育带来了前所未有的挑战。因此，必须研究网络时代大学生思想政治工作的特点和规律，努力让社会主义精神文明占领网络文化的阵地，以此来形成一套大学生网络思想政治工作的思路和格局，使网络的优势得到充分的利用，占领网络这个大学生思想政治工作的制高点。
2．对策及建议
互联网具有信息多元，容量大，传播快捷，交互性强，环境开放，隐匿性、虚拟性和不可控性等特点，这为我们的高校德育教育提出了新的问题和挑战。我们面临的是一个全新的工作平台，需要全新的思路和全新的方法，这都对我们新时期的大学德育工作提出了新的要求，也为我们的大学德育工作提供了一个新的发展契机。针对网络对大学生德育的影响，我们给出以下的对策及建议。
2.1内容新颖，形式多样。
网络是一块重要的舆论阵地，我们不占领，就会被敌人占领，我们不占领，就是对敌人的投降。在传统教育中，教育者和受教育者的关系是“我讲，你听”，“我办，你看”，而在网上德育中，这种关系已经变成了“我讲好，你才听”，“我办好，你来看”的关系。所以，只有以学生为中心，围绕学生的特点和需要一实施网上德育，让学生体会到网上德育的乐趣，教育者要真正放弃教育“专制”思想，真正达到教育的“自由”状态，成为与学生共同探索真理的伙伴，通过精彩的内容，多样的形式来吸引学生的关注，成为学生良好情操的培养者。
占领网络阵地，内容是灵魂。在内容的选择上，要从大学生着想，思考“这个群体为什么要访问这个站点”、“他们想要解决什么问题”，等等。内容的选择应该注意以下几点：一是对于理论方面的内容要广泛搜集有影响力的文章，并且要提倡多样化，能将理论问题分析得既深刻又透彻。二是内容的现实性。学习理论是为了解决现实中的问题。只有抓住现实中的焦点问题，真正为大学生答疑解惑，我们的宣传才能深入人心。三是内容的时效性。网络的一大特点就是即时更新，保持动态效果。我们宣传内容的及时更新，保持实时，紧跟社会热点，时代步伐，才能激发大学生的浏览欲，这也是吸引学生关注我们宣传的动力之一。
形式的多样，新鲜，网上德育成功的关键。首先，在网页的设计上下功夫。网页是我们网上德育的载体，是我们的形象，网页的效果是第一印象。在网页的设计上要与众不同，因为独具特色的页面才能吸引网民阅读；在结构安排上也要注意，把重点信息放在突出、醒目的位置上，让浏览者很容易捕捉到。其次，丰富多彩的活动。我们可以通过网络开展思想道德方面的竞赛，并提供奖品；也可以在线直播大学生感兴趣的活动或事件，以提高学生的兴趣；可以提供“咨询专家”栏目，请学生自由发问，并给出解答。前段时间，由中央团委牵头开发的一个网络游戏“抗日”，就是一种新颖的网络德育形式，通过游戏培养学生的爱国主义情感。
2.2注重网站推广，扩大影响力
酒香不怕巷子深的时代一去不返，在网络时代，不懂得宣传自己，扩大自己的影响力，就等于死亡。网站和商品一样，知道某个德育网站的大学生越多，则网站的影响力会越大。否则，你的网站再精美，内容再丰富多彩，如果没有知名度，没有点积率，就是德育资源浪费。高校可以通过与其他优秀网站或著名高校知名网站的连接，建立内容共享的伙伴关系，这样不但在本校内发挥网络的德育功能，还可以扩展到校外大学生。
2.3建立高素质的网络德育教师队伍
网络德育的水平，取决于德育教师的素质。网络德育教师必须具备以下素质：第一，必须具有良好的思想道德修养和很高的思想政治理论水平，能灵活运用正确的理论、思想引导大学生健康发展。第二，能够熟练使用互联网甚至掌握互联网技术。对一项先进的工具，只有熟练地使用它，它的工作原理，通过网络技术和真情的心理沟通结合。第三，必须重视互联网一德育的联系，对网上所表现的大学生思想动态，道德观趋向有敏锐的洞察力，并能有针对性地开展工作，控制舆论导向，掌握事态发展，引导大学生的政治思想道德观念健康发展。第四，必须有强烈的进取精神、敬业精神和科学研究精神。能随时随地观察学生在网上贴吧、讲座的反应，及时给予解释和引导；能积极主动地对大学生思想道德发展情况进行网上动态调查，掌握最新资料，并及时研究大学生思想观念产生波动变化的原因，勇于探索解决方案。
2.4网上网下齐努力，共同搞好网上德育
优化社会德育环境。社会德育环境是大学生赖以成长和发展的空间，大学生对德育的需求程序与这个大环境关系密切。忽视社会对大学生需求的影响，结果只能使高校德育牌低效状态。互联网并不是万能的，只有使大学生感受到德育信息对自己的发展和生存有益处，接受德育才能成为一种自发的行为。
领导要重视网络德育的建设和运行。只有领导思想上重视了，网络德育的建设和发展都会得到支持，而不是仅仅流于形式。领导重视不能只体现在口头上，要为德育网站建设必要的经费支持。德育网站要发展，满足大学生的需要，离不开技术、软件的创新和开发，而这些都需要有充足的经费作保障。
3、小结
互联网和高校德育工作的结合，必将为高校德育的创新创造前所未有的优势。网络技术的普及无疑为加强和改进高校德育工作开辟了新的途径，提供新的方式和手段，德育工作的科技含量将越来越大。互联网应该也必须成为开展德育工作的载体，如网上宣传、网上讲座、等等，都为高校德育工作注入了新的活力。
只要我们转变观念，更新工作方式，积极探索网络条件下的大学生思想政治工作的特点和规律，利用先进的网络技术，创新大学生思想政治工作内容和方式，就能更好地利用网络为大学生思想政治工作服务，大学生思想政治就必将更具生机和活力。
参考文献：
1、姜继红.网络文化与高校思想政治工作[J].高等教育研究.2002
2、http://www.cnnic.net.cn/html/Dir/2006/01/17/3508.htm.
3、十七届六中全会公报2011、10
关键词：网络时代德育，政治思想工作
1．网络德育的意义
十七届六中全会《决定》指出，加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。胡锦涛指出：高校是培育人才的重要基地，必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务：高校要坚持学校教育、育人为本、德智体美、德育为先的新观念，全方位推进大学生思想政治教育。互联网络作为大众传播媒介，已经成为许多大字生学习生活的重要组成部分，并对他们的思想观念、思维方式、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越重要的影响。这些影响给高校德育教育工作提供了新的载体和阵地，也给高校德育教育带来了前所未有的挑战。因此，必须研究网络时代大学生思想政治工作的特点和规律，努力让社会主义精神文明占领网络文化的阵地，以此来形成一套大学生网络思想政治工作的思路和格局，使网络的优势得到充分的利用，占领网络这个大学生思想政治工作的制高点。
2．对策及建议
互联网具有信息多元，容量大，传播快捷，交互性强，环境开放，隐匿性、虚拟性和不可控性等特点，这为我们的高校德育教育提出了新的问题和挑战。我们面临的是一个全新的工作平台，需要全新的思路和全新的方法，这都对我们新时期的大学德育工作提出了新的要求，也为我们的大学德育工作提供了一个新的发展契机。针对网络对大学生德育的影响，我们给出以下的对策及建议。
2.1内容新颖，形式多样。
网络是一块重要的舆论阵地，我们不占领，就会被敌人占领，我们不占领，就是对敌人的投降。在传统教育中，教育者和受教育者的关系是“我讲，你听”，“我办，你看”，而在网上德育中，这种关系已经变成了“我讲好，你才听”，“我办好，你来看”的关系。所以，只有以学生为中心，围绕学生的特点和需要一实施网上德育，让学生体会到网上德育的乐趣，教育者要真正放弃教育“专制”思想，真正达到教育的“自由”状态，成为与学生共同探索真理的伙伴，通过精彩的内容，多样的形式来吸引学生的关注，成为学生良好情操的培养者。
占领网络阵地，内容是灵魂。在内容的选择上，要从大学生着想，思考“这个群体为什么要访问这个站点”、“他们想要解决什么问题”，等等。内容的选择应该注意以下几点：一是对于理论方面的内容要广泛搜集有影响力的文章，并且要提倡多样化，能将理论问题分析得既深刻又透彻。二是内容的现实性。学习理论是为了解决现实中的问题。只有抓住现实中的焦点问题，真正为大学生答疑解惑，我们的宣传才能深入人心。三是内容的时效性。网络的一大特点就是即时更新，保持动态效果。我们宣传内容的及时更新，保持实时，紧跟社会热点，时代步伐，才能激发大学生的浏览欲，这也是吸引学生关注我们宣传的动力之一。
形式的多样，新鲜，网上德育成功的关键。首先，在网页的设计上下功夫。网页是我们网上德育的载体，是我们的形象，网页的效果是第一印象。在网页的设计上要与众不同，因为独具特色的页面才能吸引网民阅读；在结构安排上也要注意，把重点信息放在突出、醒目的位置上，让浏览者很容易捕捉到。其次，丰富多彩的活动。我们可以通过网络开展思想道德方面的竞赛，并提供奖品；也可以在线直播大学生感兴趣的活动或事件，以提高学生的兴趣；可以提供“咨询专家”栏目，请学生自由发问，并给出解答。前段时间，由中央团委牵头开发的一个网络游戏“抗日”，就是一种新颖的网络德育形式，通过游戏培养学生的爱国主义情感。
2.2注重网站推广，扩大影响力
酒香不怕巷子深的时代一去不返，在网络时代，不懂得宣传自己，扩大自己的影响力，就等于死亡。网站和商品一样，知道某个德育网站的大学生越多，则网站的影响力会越大。否则，你的网站再精美，内容再丰富多彩，如果没有知名度，没有点积率，就是德育资源浪费。高校可以通过与其他优秀网站或著名高校知名网站的连接，建立内容共享的伙伴关系，这样不但在本校内发挥网络的德育功能，还可以扩展到校外大学生。
2.3建立高素质的网络德育教师队伍
网络德育的水平，取决于德育教师的素质。网络德育教师必须具备以下素质：第一，必须具有良好的思想道德修养和很高的思想政治理论水平，能灵活运用正确的理论、思想引导大学生健康发展。第二，能够熟练使用互联网甚至掌握互联网技术。对一项先进的工具，只有熟练地使用它，它的工作原理，通过网络技术和真情的心理沟通结合。第三，必须重视互联网一德育的联系，对网上所表现的大学生思想动态，道德观趋向有敏锐的洞察力，并能有针对性地开展工作，控制舆论导向，掌握事态发展，引导大学生的政治思想道德观念健康发展。第四，必须有强烈的进取精神、敬业精神和科学研究精神。能随时随地观察学生在网上贴吧、讲座的反应，及时给予解释和引导；能积极主动地对大学生思想道德发展情况进行网上动态调查，掌握最新资料，并及时研究大学生思想观念产生波动变化的原因，勇于探索解决方案。
2.4网上网下齐努力，共同搞好网上德育
优化社会德育环境。社会德育环境是大学生赖以成长和发展的空间，大学生对德育的需求程序与这个大环境关系密切。忽视社会对大学生需求的影响，结果只能使高校德育牌低效状态。互联网并不是万能的，只有使大学生感受到德育信息对自己的发展和生存有益处，接受德育才能成为一种自发的行为。
领导要重视网络德育的建设和运行。只有领导思想上重视了，网络德育的建设和发展都会得到支持，而不是仅仅流于形式。领导重视不能只体现在口头上，要为德育网站建设必要的经费支持。德育网站要发展，满足大学生的需要，离不开技术、软件的创新和开发，而这些都需要有充足的经费作保障。
3、小结
互联网和高校德育工作的结合，必将为高校德育的创新创造前所未有的优势。网络技术的普及无疑为加强和改进高校德育工作开辟了新的途径，提供新的方式和手段，德育工作的科技含量将越来越大。互联网应该也必须成为开展德育工作的载体，如网上宣传、网上讲座、等等，都为高校德育工作注入了新的活力。
只要我们转变观念，更新工作方式，积极探索网络条件下的大学生思想政治工作的特点和规律，利用先进的网络技术，创新大学生思想政治工作内容和方式，就能更好地利用网络为大学生思想政治工作服务，大学生思想政治就必将更具生机和活力。
参考文献：
1、姜继红.网络文化与高校思想政治工作[J].高等教育研究.2002
2、http://www.cnnic.net.cn/html/Dir/2006/01/17/3508.htm.
3、十七届六中全会公报2011、10