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在基础课程教学中,实施快乐教学可以有效提高教师的自我效能感和学生的学习积极性.实施快乐教学需要教师转变角色,更新教育理念,落实学生的主体地位,把课堂真正还给学生;尊重理解学生,构建和谐平等的师生关系;更新知识结构,提升综合素质,促进专业化发展.
浅谈中职学校医学基础课快乐教学中教师角色的转变
【摘 要】
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在基础课程教学中,实施快乐教学可以有效提高教师的自我效能感和学生的学习积极性.实施快乐教学需要教师转变角色,更新教育理念,落实学生的主体地位,把课堂真正还给学生;尊重
【机 构】
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上海市医药学校
【出 处】
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2016年度职教教改论坛
【发表日期】
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2016年10期
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