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随着社会的发展，教育模式也不断进行着变革，教材是知识的载体，教育变革首先从教材出发，在新课改的要求下，高中数学教材发生了较大的变化，而几何作为高中数学的重点模块，在教材修订中究竟有着怎样的发展趋势？本研究采用比较法和统计法，以人教版高中数学的几何部分为对象，对1995版、2003版、2007版教材从内容、结构、例题、习题等方面进行分析。通过比较三版高中数学在几何部分的异同，分析几何部分的学习在教材修订中重难点的变化趋势，并针对在新课表下进行的数学教学提供一些浅薄的建议和参考。