【摘 要】
：
目的：溃疡性结肠炎(UC)的严重合并症之一是癌变,研究发现Wnt途径在UC癌变过程中发挥作用,但其激活的相关机制尚不清楚.本实验拟采用细胞因子TNF-α及 IL-6,作用于结肠癌细
【出 处】
：
2014中华医学会北京分会消化系病学术年会
论文部分内容阅读
目的：溃疡性结肠炎(UC)的严重合并症之一是癌变,研究发现Wnt途径在UC癌变过程中发挥作用,但其激活的相关机制尚不清楚.本实验拟采用细胞因子TNF-α及 IL-6,作用于结肠癌细胞,观察其对Wnt信号通路中关键蛋白β-catenin的影响,并探索可能的作用通路,验证UC相关性结肠癌发病的可能机制.方法：选用结肠癌细胞株HCT116,给予细胞因子IL-6及TNF-α刺激,Western Blot检测β-catenin蛋白表达,实时荧光定量PCR检测β-catenin mRNA表达,免疫共沉淀的方法检测与细胞核内TCF4蛋白结合的β-catenin蛋白量的变化,双荧光素酶报告基因方法检测β-catenin/ TCF4复合物对Wnt途径的影响,比色法定量检测细胞GSK3β活性；分别加入MAPK激酶特异性抑制剂PD98059及PI3K信号通路特异性抑制剂LY294002后观察上述各项实验指标的变化.结果：IL-6或TNF-α刺激HCT116细胞后,β-catenin在蛋白水平及mRNA水平明显升高(P＜0.05)；同时与TCF4结合形成复合物表达升高；检测到Wnt途径活性上调(P＜ 0.05).加入PI3K信号通路抑制剂LY294002后IL-6上述刺激作用降低(P＜0.05)；加入PI3K信号通路抑制剂LY294002和MAPK信号通路抑制剂PD98059后TNF-α上述刺激作用降低(P＜ 0.05)；IL-6或TNF-α刺激HCT116细胞后GSK3β活性降低,而加入抑制剂LY294002或PD98059后GSK3β活性部分回升.结论：细胞因子IL-6或TNF-α适宜条件作用于HCT116细胞,分别通过PI3K信号通路或PI3K、MAPK信号通路上调β-catenin的表达,部分抑制GsK3β活性,导致β-catenin表达上升,升高的β-catenin蛋白进入细胞核,与TCF4结合形成转录复合物,上调Wnt途径.本研究表明炎性细胞因子可以通过相关的信号通路作用,激活Wnt途径.该过程与散发性结直肠癌变机制不同,为溃疡性结肠炎可能的癌变机制提供了依据.
其他文献
目的：微生物群异常是炎症性肠病(IBD)发病中的重要环节,口腔是IBD患者肠外损害发生的靶器官之一,其发病常与肠道病情平行.本研究初步探讨IBD患者与健康人口腔微生物群的多
近年来,我国一直在推进素质教育,而小学语文教师需要转变自身的角色,在进行写作教学时就不能够再一味强调写作知识和技能的讲授,而是应该更加重视学生的个性化发展,教师不仅
一、災情及生產自救概况這村旱撈連年,加之去年副業搞的不大好,群衆家庭空,今年旱災又重,六月末才落雨,部份人心不安,思想混亂。由於縣委縣府的農副業結合號召,再加年來渡荒
作文是语文教学过程中的重要组成部分,正所谓“得作文者得语文,得语文者得天下”,作文的基础地位不言自明,可而今,初中作文教学却遭遇瓶颈,如何提升学生作文水平成了绝大数语
目的 肠道真菌对肠炎发生的影响受到越来越多的关注.本研究旨在观察真菌在无特定病原体(SPF)级小鼠肠道中的分布情况,小鼠肠道炎症发生时真菌在肠黏膜与粪便中的改变情况
通过评价不同经验的内镜医师应用NICE分类方法鉴别肿瘤性及非肿瘤性结直肠息肉样病变的能力,并比较系统学习前后诊断能力的变化,评价NICE分类方法在临床应用过程中的诊断价值
目的：Peutz-Jeghers综合征(Peutz-Jeghers syndrome,PJS)是一种罕见的常染色体显性疾病,以口周皮肤、口唇、颊黏膜及指(趾)黏膜的色素沉着及胃肠道多发错构瘤性息肉为临床
阅读与写作是语文的一体两面,缺一不可。但实际教学中却存在明显的割裂、读写各自为政的现象。每当单元习作的时候,学生开始愁眉苦脸,写什么呢;老师开始担忧起来,怎么指导呢?
近年来,教育部门对小学语文阅读命题工作的研究语法深入。特别是中年段小学生,正处于低年段向高年段的过渡时期,也是阅读能力提升以及良好阅读习惯养成的黄金阶段。以学生学
目的评价ERCP插管困难患者择期行二次ERCP的安全性及其临床价值。方法212例ERCP插管困难患者，常规插管失败后先行乳头预切开，然后再尝试插管，超过1h仍未能成功插管者择期行二次ERCP诊疗，统计首次ERCP和总体ERCP（首次ERCP＋二次ERCP）插管成功率及并发症发生率，并行统计学分析。结果首次ERCP插管成功率为67．0％（142／212），总体ERCP插管成功率为90．6％（192／