关于模糊线性划最优解的一点注记

来源 :1993年中国控制与决策学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fan8
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【关键词】高效课堂 明确目标 自主学习 展示交流 反思归纳  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)06-0144-01  经过一学期“导学案”教学模式的教学实践,对此教学模式有一些体会,总结如下,与各位分享,并恳请指正和交流。  我认为,其核心应该是“重学”:先学后教、以学定教、以学促教,其他都是围绕这个目的采取的手段和措施,其本质就是强调学生的
【摘要】本文论述了中学生数学学习中普遍存在的现状并对原因进行了调查分析,并提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策。  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)06-0142-02  高中数学是普通高级中学的一门主要课程,它是学习物理、化学、计算机等学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此,学生在中学阶
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【中图分类号】G623.5【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)06-0140-01  数学是思维的体操,是思考的学问。《数学课程标准》指出:“发展学生合情推理能力和初步的演绎推理能力,要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程。通过操作、观察,引导学生进行比较、分析、综合,在感性材料的基础上加以抽象,概括,进行简单的判断推理。”在小学教学过程中,怎样深化学生思维,提高
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