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智慧教育是当前教育信息化发展的新诉求，智慧的教育要求智慧的教师。教师听评课作为培养智慧教师的核心业务活动之一，一直以来缺乏规范的评价体系作依据。智慧教育规范评价体系中，智慧的教师需培养智慧的人才为核心，应用信息技术为支撑，采用创新教学法为基石，利用形成性评价方式为保障。本文基于智慧教学的APT模型，围绕智慧教育的要素与特点，初步开发了一套适用于教师智慧课堂观察评价量规。本文探讨智慧课堂观察评价量规的开发途径和方法以及用途。