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在日常教学过程中,小学生虽然年龄较小,但好奇心较强,教师有义务针对小学生的心理需求和特点,巧妙采取更多有趣味的教学方法,针对性教学更进一步促进小学生简明理解并掌握牢记所学知识,充分发挥其作用,将教学的质量提升到优质化。为了有效地指导广大小学数学工作者,本文对小学数学趣味教学方法进行了探讨。
探析趣味性教学在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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在日常教学过程中,小学生虽然年龄较小,但好奇心较强,教师有义务针对小学生的心理需求和特点,巧妙采取更多有趣味的教学方法,针对性教学更进一步促进小学生简明理解并掌握牢记所学知识,充分发挥其作用,将教学的质量提升到优质化。为了有效地指导广大小学数学工作者,本文对小学数学趣味教学方法进行了探讨。
【出 处】
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年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会
【发表日期】
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2020年01期
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