高等中医药院校相关论文
第一课堂与第二课堂协同育人是高等中医药院校学生思想成长、能力提升、素养发展的重要途径。通过对24所中医药院校第二课堂活动的......
以全国24所中医药院校78个招生专业为研究样本,运用网络搜集法与文本研究法分析中医药院校专业建设现状,认为高等中医药院校形成了以......
人文素质教育是医学人才培养的重要组成部分,新的时代背景下对中医药学生人文素质提出更高要求。文章阐述了新时代医学人文素质教育......
目的:调查分析高等中医药院校康复专业人才培养的现状与问题,提出对策建议并验证效果。方法:于2020年7—12月选择医院康复科9名护士作......
红色基因是讲好中医药故事必不可少的素材。新时代背景下,高等中医药院校红色教育迎来发展新契机。通过秉承红色教育理念,将红医精神......
运动疗法学是培养物理治疗师的专业核心课程,课程思政教学可有利于学生职业责任感、文化自信、科学素养等的培养,我们通过挖掘可贯穿......
高等中医药院校质量文化建设策略是学校高质量发展的重要引领,是学校进行质量管理活动、质量实践活动的基础.本文以构建高等中医药......
医院办院治院理念是其建设发展过程中先于行动的核心导向力,是其所倡导的价值目标和行为方式总和,是推进医院治理体系和治理能力现......
以湖南中医药大学“医药信息技术基础”课程为例,从理论课与实践课两个维度介绍该课程线上线下混合式教学模式设计,根据教学效果分......
中医药是对外交流构建人类命运共同体的“桥梁”.近年来,高等中医药院校已陆续在各国建立中医药海外中心、中医孔子学院为代表的国......
为更好地了解高等中医药院校中国民族医药学概论课程的教学情况,以北京中医药大学为例,采用问卷的方式对修完本课程的本科生进行调......
中医药自信融入思政课程是新时代高等中医药院校立德树人的重要抓手,是思政课教学改革创新的重要方案,是中医药特色发展的重要举措......
在我国脱贫攻坚关键阶段、全面建成小康社会决胜阶段的背景下,创新精准扶贫工作已上升为国家战略.高等中医药院校以其独特的文化、......
目的 构建高等中医药院校教学动态监测与调控体系,以此提高高等中医药院校教学质量。方法 于2021年6月选取来n自广西中医药大学内一......
高等中医药院校教学质量文化建设是高等中医药院校质量文化建设的核心,是高等中医药院校重要的软实力,是提高教育教学质量和人才培......
推进思政课改革创新是习近平总书记的期望和要求.中医药文化作为中华优秀传统文化的杰出代表,在中央大力弘扬中华优秀传统文化、革......
本文以高等中医药院校为研究对象,分析了中医妇科课程青年教师现状,提出了以各级政策为引导,推动青年教师培养,以学科发展为平台,促进青......
中医药文化是中华民族几千年来创造的中医药物质财富和精神财富的总称,传承性是它最重要的特点,自觉性是中医药院校学生应具备的素......
《临床中药学》学科内涵体现为在中医药理论指导下研究中药的基本理论和临床运用的一门学科,是中医基础与临床联系的桥梁,是中医学......
随着中医药走向国际化,中医药人才的需求越来越大,高等中医药院校作为中医药人才培养的主要机构,应该加快教育模式的转变,与现代国际医......
本文以实验动物学基本知识点为主线,将实验动物学课程分解为两个理论模块(标准化实验动物的培养、利用标准化实验动物规范地进行动......
"医古文"课程作为专业基础课,同时又是素质教育和终身教育的重要课程,应发挥其应有的作用.本文从六个方面提出了个人的思考:1.师......
药用植物学实验教学不仅巩固和加深学生对课堂知识的理解,更重要的是通过实验,能够培养学生的动手能力、科学研究的能力和探索的兴趣......
中西医临床医学专业毕业实习作为中西医结合高等本科教育的关键环节,构建毕业实习质量保障体系,能有效提高毕业实习质量,有助于培养高......
本文用实证研究的方法,以云南中医学院为研究对象,较详细的研究了大学特色建设的主要内容,发展阶段等,从而凝练出"植根云岭弘杏林......
医学院校要特别加强医学生的思想政治教育,使医学生不仅要有较高的医疗水平,还要具备较高的为病人负责的责任意识。中医药院校的思想......
新时代人们对中医药的传承发展与创新应用提出了新需求.高等中医药院校是培养中医药人才的主阵地,担负着推动中医药传承创新发展的......
通过对1998年至2012年《全国中医药统计摘编》数据库和有关中医药院校教育的数据资料分析,结果表明,我国高等中医药院校教师结构日趋......
当前,全国高等中医药院校正处于总结“十三五”、规划“十四五”的关键时期,实现以规模扩张向内涵提升的转变已成为高等中医药院校......
我校诊断学教学团队在疫情期间进行了为期5个月的诊断学线上教学活动,结合课程特点进行线上教学的不断探索,积极组织利用和开发各......
传统的机能学实验包括生理生化、病理学和药理学等实验课程,以验证性为主,综合性和创新性不足.从医学院校机能学综合实验教学改革......
中医药事业的发展离不开大批高层次具有创新精神,创业意识的人才,开展创新创业教育,是中医药院校深化高等教育改革的必由之路.中医......
在"大众创业,万众创新"的时代背景下,实施科学系统的创新创业教育成为现阶段高等教育改革的重要着力点.高等中医药院校在改革的大......
“一带一路”国家倡议给高等中医药教育带了无限机遇,同时对高等中医药教育提出了更高要求,其中包括加强“复合型外语人才”的培养......
长春中医学院图书馆是吉林省唯一一所高等中医药院校的专业性图书馆。1958年10月15日初创之时,仅是一个只有4000册藏书的图书室。......
(记者茹小华)全国中医药科技进步工作会议于1990年7月5日在上海拉开帷幕。来自全国各省、市、自治区及计划单列市中医(药)管理局......
目的 评价中医药院校科技投入产出效率.方法 采用数据包络分析(DEA)和马奎斯特指数(Malmquist指数)的方法分别从静态和动态两个角......
中医学是一门实践性极强的学科,临床教学基地是培养医学生临床实践操作能力的重要场所,是高等中医药院校人才培养体系的重要组成部......
科研与创新在国家发展进步中越来越重要,新时代的中医药事业被赋予了更加重要的责任,对于新时代的中医药学子也提出了更高的要求,......
当前抓紧加强和改进高校意识形态工作具有极端重要性和现实紧迫性.中医药文化之意蕴与高校意识形态教育目标、内容价值相通,更与高......
著名中医儿科专家,儿科教育家,主任医师,国务院首批享受政府特殊津贴的专家,国家教委确定的全国9位中医终身教授之一,中华中医药学......
随着时代的进步,中医伤科学教育得到了迅猛的发展.教育已有40余年,教材至今已有6版,最早的只有10余万字,到新世纪全国高等中医药院......
重点学科建设是提高教学质量和科研水平的基础环节,又是增强学校综合实力和竞争能力,扩大学校整体办学水平的必要途径.10年来,尤其......
总结二十余年的中医药高校成人教育管理经验,认为成教学生普遍表现出以下特点:心理成熟稳定;学习目的明确,自学能力较强;个体差异明......
阐释了高校素质教育模式的背景及意义,并通过对素质教育现有的比较经典的通才教育、KAQ、SSR三种模式的研究,结合目前高等中医药院......
刘弼臣,男,汉族,生于1925年6月6日,江苏省扬州市人,中共党员,农工党员.北京中医药大学东直门医院儿科研究室主任、教授,中国著名中......
经济全球化的深入发展,促进了不同文化的交流与融合,对文化的多样性提出了挑战.高等中医药院校是中医药文化的综合性载体,在中医药......