论文部分内容阅读
以湖南中医药大学“医药信息技术基础”课程为例,从理论课与实践课两个维度介绍该课程线上线下混合式教学模式设计,根据教学效果分析该课程模式的利弊,为相关研究提供参考.
“医药信息技术基础”课程中的混合式教学模式应用
【摘 要】
：
以湖南中医药大学“医药信息技术基础”课程为例,从理论课与实践课两个维度介绍该课程线上线下混合式教学模式设计,根据教学效果分析该课程模式的利弊,为相关研究提供参考.
【机 构】
：
湖南中医药大学信息科学与工程学院 长沙410208
【出 处】
：
医学信息学杂志
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
提出针对密文电子病历的关键字检索方案,介绍相关基础知识,阐述系统模型、方案算法,测试分析该方案安全性及可行性,指出该方案可在保持电子病历安全性与隐私性的同时提升实用性,使云环境下电子病历的密文存储成为可能.
介绍互联网健康咨询系统发展现状,结合上海市胸科医院实践,阐述基于智能导诊的互联网健康咨询系统架构和关键功能,实证分析系统应用效果,指出该系统有助于提高互联网医疗便捷性,提升患者满意度.
采用无监督学习算法对105例抑郁症患者的多个实验室检验项目进行分组实验,将分组模型应用在88例测试数据集上,使用统计学方法检验分组结果,最终结果表明大部分组间差异有统计学意义,精神类疾病会对实验室检验项目产生一定影响.
结合“医院信息系统”课程特点提出基于“项链模式”的课程思政教学设计思路和方法,形成包括教学目标、教学模块、教学实施策略、教学方案等在内的新“医院信息系统”课程思政教学体系,基于问卷调查结果对课程思政教学体系实施效果进行评价并就如何做好医药信息类专业课程思政进行总结和反思.
详细阐述基于两级数据平台的全处方点评闭环管理系统设计、主要功能模块及应用效果,指出系统应用可进一步打通两级管理数据流通,保证相关监管部门全面掌握临床用药数据,为进一步制定管理决策提供依据.
介绍国内慕课环境下信息素养课程研究现状,结合广州医科大学图书馆教学实践,阐述慕课融合项目教学法嵌入信息素养课程教学设计与实践、实施方案调整情况,讨论慕课平台选择等问题,为相关研究提供参考.
利用百科知识、临床指南、科技文献、专家经验等多源异构资源进行本体顶层范畴界定,借助Onto-fox、Protégé等本体工具采集并组织黑色素瘤疾病、分子异常、症状、解剖结构、药物、干预与操作、并发症等顶层范畴的概念和术语,构建黑色素瘤单病种本体并对其评估,开发本体展示和检索工具,为相关领域研究提供参考.
从栏目设置、资源类型及展示、信息权威性、辅助工具等方面详细阐述国外知名公众健康网站发展情况,针对国内公众健康网站建设提出建议,包括政府牵头监督管理、树立行业规范、加强网站自身建设、提高公众健康素养等.
介绍医疗大数据特征及发展应用情况,从国家、省(区)市卫生行政机构、医院3个层面阐述医疗大数据在公立医院绩效考核中的应用情况,提出相关建议,为相关研究提供参考.
利用人工智能技术,基于患者既往就诊数据进行机器学习相关算法分析,建立心肌梗死疾病特征自动识别模型,通过特征挖掘找出关键和主要致病因素,为医生提供定性或定量辅助诊断意见.