高等中医药教育相关论文
分析近年来我国中医药教育的最新政策文件，为优化、提升我国高等中医药教育政策提供参考。运用政策工具理论，在国务院政策文件库、教......
在我国高等教育国际化的发展进程中，高等中医教育表现出其独特的全球化发展优势，这一现象有其自身的历史成因及其学术特征。实现高等......
《推拿学》是中医院校的主干课程之一,也越来越成为重要的临床医疗手段。推拿专业学生手法水平的高低,直接关系到推拿专业人才培养......
在"大众创业，万众创新"的时代背景下，实施科学系统的创新创业教育成为现阶段高等教育改革的重要着力点。本研究通过分析高等中医药......
人才培养是高校的根本任务,高等中医药院校的人才培养目标,除了具备专业的知识和技能、良好的职业道德和人文修养外,还应具有传承......
台湾目前共有9所医学院,设有中医系,进行高等中医药教育的只有私立中国医药学院。1958年成立的中国医药学院,创办之初只招医科、......
人才培养是高校的根本任务,高等中医药院校的人才培养目标,除了具备专业的知识和技能、良好的职业道德和人文修养外,还应具有传承......
本文以中药复方药和中药提取物为对象研究中药专利保护现状。针对中药知识产权保护中存在的中药专利保护意识欠缺、中药专利人才缺......
2010年7月3日—6日,全国“服务科学发展实现科学领导”理论研讨会在内蒙古呼伦贝尔市成功召开。会议由中国领导科学研究会、内蒙古......
对跨世纪中医药人才培养的思考李真（河南中医学院，郑州４５０００３）主题词中医学教育，职业，进修改革开放的日益深入及科学技术的迅猛发展，对高等中医......
在中国高等教育国际化的发展进程中,高等中医教育表现出其独特的全球化发展优势,这一现象有其自身的历史成因及其学术特征.在中医......
推动中医药科技创新与现代化是中医药高等教育的重要任务,培养中西医汇通的高等中医人才是关键.在建构主义知识观指导下开展西医课......
在转化医学快速发展的大背景下,针对当前高等中医药教育中存在的问题,本文探讨基于转化医学模式下生物化学与分子生物学在内的医学......
近年来，我国高等高等中医药教育实现了传统教育向现代教育的转变，办学主体的多元化，在校生规模的扩大化，专业设置的合理化，教学体系......
随着中医学的发展，中医药教育越来越受到人们的重视，如何使高等中医药教育传承优秀的中医药学术传统和思维方式，适应现代社会的要......
本科生导师制是指指导教师直接对本科生的思想、学习、生活进行指导，使其更好地成长、成才的培养方式。从实现因材施教的目标来......
本文论述了中药炮制学科在高等中医药教育中的地位;介绍了中药炮制学的不同层次和培养目标以及对教学内容的设想;并对中药炮制学的......
1现代中医人才培养面临的问题 当前，“办什么样的高等中医药教育，培养什么样的中医药人才”已成为各中医药院校迫切回答和亟待解......
中医药高等教育应当坚持德智并举、术德共育的人才培养理念，注重学生知识能力和素质素养的双重构建。本文介绍了上海中医药大学积极......
《生物化学》高等中医药教育的重要基础学科.本文重点论述了在《生物化学》教学中构建研究型教学模式的意义所在,分析了当前国内外......
教学成果奖的质量是衡量学校追赶超越的重要指标.本文从思想建设、顶层规划和制度保障三个方面探索高等中医药院校教学成果奖培育......
2006年，伴随新中国高等中医药教育前进的步伐，北京中医药大学将走过50年的风雨历程。...
高等中医药院校教材从问世至今,已经八易版本,每一次改版都凝聚了广大中医教育工作者的心血与汗水,每一版教材亦各具特色,但面对科......
构建怎样的人才培养模式,是决定高等中医药院校办学定位、课程设置、人才培养等一系列问题的前提和关键.因此,思考高等中医药教育......
2006年,伴随新中国高等中医药教育前进的步伐,北京中医药大学将走过50年的风雨历程.rn“中医药学是中国医学科学的特色,也是祖国传......
为了适应时代的要求和社会的发展,21世纪的高等中医药教育思想理念应有全新的特点.首先应实现几个转变:从功利主义教育思想向可持......
自古以来,师承家传、私淑自学是中医药人才培养和学术繁衍的基本途径,随着社会科技教育的发展,高等中医药教育已经成为培养中医药......
为了适应21世纪社会经济发展的需要,培养德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才,教育部......
1 新世纪呼唤高素质的中医药人才rn1.1 现行中医教育滞后于时代发展rn随着传统医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,医学科学已......
高等中医药教育经过了几十年的风雨,发展到今天,取得了举世瞩目的成绩.1956年,北京、上海、成都、广州开办了4所高等中医药院校,这......
近年来，现代医学创立了“透皮给药治疗系统”。它是将西药贴敷在皮肤上，使药物在预定的时间内以恒定的速度释放出活性成分进入血液循......
高等中医药教育的转型是与社会发展的对话和互动.高等中医教育在它的发展过程中曾与社会进行了二次转折性的对话,实现了从古代向近......
编者按:全国第一届高等中医药院校长论坛在上海举行.论坛上,院校长们围绕高等中医药院校扩大办学规模,特别是中国加入WTO后高等中......
中国传统医药学具有数千年的历史,是我国的宝贵遗产.加人WTO(世界贸易组织),我国的工业、农业、贸易、金融、服务等各行各业将面临......
随着医学科学的发展和学科间的相互交叉渗透,尤其是以学生创新精神和实践能力为培养目标的提出,使传统的教育观念、教育思想发生了......
目的优化中医教育模式,探索适合中医内科学的教学方法.方法对同时开课的两个班分别采用传统教学法以及传统与PBL相结合的新的教学......
我国高等中医药教育实现了超常规、跨越式的大发展,学校应处理好规模发展与质量发展的关系,我校以科学发展观为指导,做精中医、做......
对高等中医药教育的特点、任务与对策进行再认识,有利于更好地深化和发展高等中医药教育,提高人才培养质量.从3个方面作了分析研究......
高校实行校院两级教学管理模式,是学校深化教育教学改革的一项重大措施,是由传统的以"学校为中心"的管理模式向以"学院为重心"的管......
中医药科学的发展历程本身就是不断改革创新的历史进程.新时期中医药科学的改革和创新势在必行:人类疾病谱的改变决定了中医药学理......
中医药高等教育的发展要转变管理理念,适应时代发展需要:由“一校一区”的教学管理模式向“一校多区”教学管理模式转变,由小规模......
随着高等中医药教育事业的发展,高等中医药院校由单一中医中药学科向多学科跨越式发展,中医药院校应处理好中医药学科与非中医药类......
走向21世纪的高等中医药教育必须紧密把握时代趋向,发挥教育主客体的主观能动性,以不断适应社会发展的需求.通过对高等中医药教育......
要提高高等中医药教育核心竞争力、赢得发展主动权,必须从战略的高度分析面临的形势,把握高等中医药教育改革的方向,在教育理念、......
