高校德育目标相关论文
<正> 确立高校德育目标,不仅要考虑社会发展对人才素质的要求,而且要考虑受教育者个体发展在大学阶段的特定要求。个体的发展是内......
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主体精神，注重开发人的智慧......
高职教育的培养目标决定了高职德育职业化,而高职德育职业化的实施要通过经常教育与集中教育相结合、隐性教育与显性教育相结合、......
德育教育旨在帮助学生完善人格,培养品质以及树立正确的人生观、价值观。在社会经济高速发展的背景下,德育教育在整个教育体系中的......
(作者姓名后面括号内的数字自左至右的顺序为本刊期数、页码 )博导论坛“文章经国之大业不朽之盛事”新解王齐洲 (3.5 )…明代诗学......
本文从素质教育内容上、从思想政治教育工作职能方面阐述了思想政治教育在全面推进素质教育中的地位和作用；从深化“两课”教学改革......
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《中国普通高等学校德育大纲》中明确指出要“使学生具有良好的道德品质和健康的心理素质”，并对学生提出具体要求是：“具备良好的个......
在高职院校的德育工作中,师德建设对德育的实效性有着重要的作用。从学生思想品德的形成过程,分析教师道德素质对学生健康成长的影......
胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,确立了现阶段高校德育的具体目标,对高校德育内容中的一些重要问题作......
一 失重的德育目标 高校德育目标侧重于理论知识的传授，忽略了道德情感的培养。现行的高校德育目标忽视深层思想情感培养，使......
高校德育目标应分为体现政治正确的高层次德育目标和满足大学生需要的低层次目标.现阶段高校德育目标应该根据大学生的道德需要,在......
高校德育目标是德育的起点和归宿,是德育成功与否的前提。随着社会发展和认识进步,我国对大学生思想道德素质的要求在与时俱进。作......
高校德育目标是高校德育的出发点和归宿。我国现代高校德育目标有自身的新建依据，其新建目标体现为：培养独立和谐人格、培育合格现代......
会议于1996年20日至23日在郑州召开。全国高校思政教育研究会会长陆钦仪同志、副会长兼秘书长徐文良同志、国家教委思政司副司长兼......
作为“社会良心的大学”是引导社会道德进步的重要力量，在培养大学生良好的道德行为上责无旁贷。德育目标是有层次性的，基础道德教育......
从90年全国第一次高校党建工作会议以来,人们对“高等学校德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用”的认识不断提......
在党的基本路线指引下,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,我们的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。积这些......
《社会主义初级阶段高校德育研究》是中国矿业大学承担的江苏省高等教育科学“七五”规划项目之一。近两年来,该课题组组织有关人......
高校德育目标是高校德育的首要问题。本文对高校德育目标的功能、内容进行尝试性的探讨，并提出贯彻和落实德育目标的基本对策。......
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摘 要： 新加坡作为一个以华人为主的亚洲国家，在血缘及文化传统上与我国有着不可分割的联系，然而两国不同的历史背景、社会制度、普遍......
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出: "实行素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素......
【正】 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高校德育大纲》中指出:校园文化建设是高校德育工作......
高校德育目标影响着学生工作的内容、方法和形式等,对学生成长过程起着重要的作用。确定正确的高校德育目标观对学生工作具有重要......
当前,高校学生管理工作已经进入了一个新的时代,如何面对国家、家长所赋予的培养优秀人才的任务,是各高校都在积极思考的问题。作......
高校德育工作存在的一个不容忽视的问题是：德育的实际效果与德育本身的要求还相差甚远。如何提高德育的实际效果，应成为德育教育者研......
高校德育目标应该重新定位●余龙进尹玉辉高校德育目标是高等教育目标的重要组成部分。它不仅规定着人才应当具备的政治、思想和品......
如何在新的形势下提高高校德育质量,增强高校德育的实效性,值得高校德育工作者进行认真地思考.影响高校德育质量和效果的原因很多,......
《中国普通高校德育大纲(试行)》指出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和......
高校德育目标和德育内容体系探讨王建明（苏州城建环保学院）一、高校德育目标的科学体系德育目标，是指通过教育活动，学生在德育方面所要......
道德教育作为学校教育的灵魂,具备塑造个人品德、推动社会发展的功能。高校大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,肩负着实现中......
佘双好教授,男,1964年出生;2002年毕业于武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业。获法学博士;现任武汉大学政治与公共管理学院......
中美两国的高校德育目标体现了两国教育体制以及社会意识形态的各自发展状况和基本特点，这当中既存在着共同性也有区别之处。对中美......
高校德育目标及德育实施的几点思考张茂宇在学校各项工作中，应把德育工作放在应有的位置上，力求克服“三多三少”的现象，（即注意形式多......
试论工程数学的德育功能及实现途径华北工学院雷宏，曾建平我国社会主义教育思想的主要特点之一，就是德育与智育并重，主张通过教学对学......
美国约翰霍普金斯大学国际关系学院的兰普顿教授说:"有几个因素显示,中国将会越来越重要.中国拥有超过国内生产总值40%的巨大储蓄......
西方高校德育目标内容的比较及其启示于伟美国、日本等西方国家高等教育发展历史较长，在长期的教育实践中积累了较丰富的德育工作经......
当代青年大学生是否具有良好的包括现代道德人格在内的思想道德素质直接影响到21世纪我国社会的精神面貌，关系到我国社会主义现代化......
高校德育目标是高校人才培养目标的重要组成部分,是教育目的在德育领域的具体化。高校德育目标在本质上是德育价值的凝结状态,是高......
当今世界正经历着新的巨变，我国政治、经济、文化也处在深刻的变革之中。国内外的变革和变化，特别是经济全球化、信息网络化在各个领......
高等学校德育教育的实效性是我国高校德育普遍关心的重要问题,而德育的关键是德育目标的合理性和有效性,因此,高校德育目标是高校......
