隋朝相关论文
从东汉到隋朝的几百年，是中国封建时代由第一次长期大统一，到第二次长期大统一的转变时期。在这个时期内，全国人口经历了急剧下降和曲......
The Xuanrenmen Gate is the only city gate in the eastern wall of the east of Sui and Tang Luoyang city. During 1996- 199......
《故静证法师碎身塔》碑一方，碑阴为“大隋开皇十四年建”，原出土于安阳，其拓片现可见于赵万里编《汉魏南北朝墓志集释》(图一)。此碑......
长期以来,传统认知中对于杨广的历史定位,较多受到唐初李世民君臣出于政治需要而全盘否定的影响,无论在正史还是野史中,几乎都给予......
隋代统治者出于政治上的需要对文学的发展做出强行干预,试图通过对文风的改革来达到实用的目的 ,从而影响社会风气.隋炀帝时期,诗......
@@隋代结束了永嘉之祸(316)、晋室南渡以来中围陷入的长期分裂割据的局面，开启了中国中世纪盛世，在对外关系上，隋朝与东亚、北亚、西......
隋文帝结束了三国以来持续数百年的分裂,实现了“平一九州”,中国历史也由此进入了第二个长时段统一时期.隋炀帝即位后,矢志于建构......
北齐宰相祖埏学识渊博，但品行不好，名将斛律光骂他多事又猥琐，祖埏听说后怀恨在心，暗中寻找机会报复。 斛律光战功卓著，多次击败北周......
在唐朝，跟着唐太宗打天下、能画像凌烟阁的，只有24人，史称二十四功臣。其中，民间称为门神的秦琼排名倒数第一，徐茂公也只排倒数第二。可......
遇到李隆基，杨玉环靠颜值就能得宠吗？先看下李隆基是个什么人物！别的不说，李隆基擅长打击乐，尤其是羯鼓。这玩意儿是用桑木蒙上羊皮做的......
汤浩方 著 广西师范大学出版社 978-7-5495-3081-6 978-7-5633-8910-0 978-7-5495-5953-4 2015-01 36.00元/本 ......
【摘要】 当下经济社会正在发生的最具能量的变革就是信息技术革命，信息技术凭借其能够进行短时间内超远距离传输的特性深刻地改变......
一、隋朝赋税 隋朝（公元581年～公元618年）是北周外戚杨坚于公元581年建立，历二帝，共37年（公元581年～公元618年），为唐所灭。 隋朝赋税......
【摘要】“历史教育的本真是强调人，发现人，理解人”，历史人物在历史教学中具有重要地位。笔者以《隋朝的统一与灭亡》为例，阐述了历史......
摘 要：裴矩，隋朝时期重要的政治家，在巡抚岭南和经略西域问题上，维护了隋政权的稳固，边疆的安定。同时他也是一位出色的外交家，他对于处......
摘 要： “宁贵朴而近理，不用巧而背源”。从社会历史维度看，它不仅仅是“趋重直译”，或者“质派译法”，还是彦琮对历史的反思和借鉴，包括......
摘 要: 本文作者观摩《隋朝的统一与大运河》公开课后,针对执教老师犯的两个错误,结合相关史实,加以辨析。 关键词: 大运河 开......
薛收的老爹厉害，是隋朝著名的诗人薛道衡，他自己也很厉害，与族兄薛德音、侄子薛元敬并称“河东三凤”。由于他在“三凤”里无论才学还......
● 背景 2014年8月7日至10日，第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）教师赛项全国决赛在山东大学举行。我与来自南京市第......
【摘要】文章以华师大版初中历史教材中《统一的隋唐时代》为例，旨在通过教学实践，探索“点-线”结合的有效教学模式。 【关键词......
故将有五危：必死，可杀也;必生，可虏也;忿速，可侮也;廉洁，可辱也;爱民，可烦也。凡此五者，将之过也，用兵之灾也。覆军杀将，必以五危，不可不察也......
牛弘（544—610），字里仁，安定鹑觚（今甘肃灵台）人，隋代名臣，历仕周、隋，在隋代先后任秘书监、礼部尚书、太常卿、吏部尚书、右光禄大夫等职。......
摘 要：2016年9月投入使用的统编七年级历史教材与老教材的区别是多方面的，统编教材更重视时空意识的培养，更强调证据意识的养成，更注重......
基于“学为中心”“以学定教”的课改理念，导学案教学的兴起如火如荼。导学案课堂是让学生借助学案开展自主学习的一种教学模式或教......
于赓哲 陕西师范大学历史文化学院教授、博士生导师，从事隋唐史的教学与研究。曾四次登上《百家讲坛》，分别讲述《狄仁杰真相》、......
历史信息能力是初中学生学习历史必备的基本能力之一，正确地获取和甄别历史信息对于初中生学习历史大有裨益，同时随着信息化时代的到......
混合式学习模式将传统课堂教学和线上课程紧密结合起来，采用四种教学手段和三大教学模块。四种教学手段指在教学过程综合运用“微课......
2016年秋季，部编教材开始在全国使用。笔者的总体感受是：新教材高度契合了义务教育历史课程标准（2011年版）》的设计思路，在强调历史发展......
摘 要:“历史课程标准”(实验稿)指出“历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探......
东晋末年，谯国桓温之子桓玄掌权，虞氏和桓氏关系一向甚好，并未反对桓玄用事。大将刘裕擅权后，鉴于东晋“治纲大弛，权门并兼，强弱相陵，百姓......
初中历史课教学中，结合学生生理心理特点，运用多种方法调动其学习的积极性显得特别重要。它符合学生天性，有助于激发学生的学习兴趣，增......
