邓小平理论课教学相关论文
邓小平理论课教学必须正确处理好邓小平理论的教学体系与邓小平理论的科学体系，邓小平理论课与其他政治理论课的关系，要从三个结合入......
提高教学效果是教学的重要环节.在邓小平理论课教学中,本文结合医校特点,研究学生思想动态,进而促进教学改革,提高教学效果,为邓小......
<正> 一、邓小平理论教学的重要性 党的十五大把邓小平理论确定为全党工作的指导思想并写入党章,认为它是“涵盖经济、政治、教育......
文章运用马列主义辨证唯物主义的基本原理阐述了邓小平理论的方法论原理，并把原理运用于邓小平理论课的教学过程，认为：把方法论原则贯......
邓小平理论课是高校马克思主义理论课的一门主干课,在课程建设和改革中,针对师范院校学生的特点应紧紧围绕育人目标,以改革教学内......
邓小平理论课教学，应从揭示“三个代表”思想提出的理论根据，阐述“三个代表”思想的丰富内涵，指出贯彻“三个代表”思想的实践举措，提......
当前，邓小平理论课教学中存在着将理论性与生动性对立起来的错误倾向，从概念到概念、从条条到条条，片面强调邓小平理论的科学体系，忽略......
邓小平理论作为高校“两课”的重要内容，是党中央的一项重大决策。为发挥邓小平理论教育的社会功能，要针对新形势出现的新问题，不断拓......
邓小平理论课是培养学生创新精神的一个重要途径。邓小平的人格风范，可以为塑造学生创新个性奠定基础。领会邓小平理论的精髓，可以为......
邓小平理论课教学要联系初级阶段的改革开放、社会主义市场经济的实际及大学生的文化、专业、思想和生活实际,采用灵活多样的教学......
