评聘分开相关论文
从“评聘分开”说到职务评定齐力书中小学进行的校内管理体制改革启动了学校内部活力，有效地调动了教职工的积极性，促进了教育教学质......
随着社会主义市场经济的建立和不断完善,现行的卫生专业技术职务的“即评即聘”政策,由于存在着诸多不适应建立现代化医院的问题,......
新疆昌吉职业技术学院成立两年来，坚持以高职学历教育为基础，大力发展大专、中专、成人、函授、自考和短期培训等教育，实现了多层次、......
全国会计专业技术资格统考制度自1992年起开始实行。其特点是评聘分开,以考代评。这无疑强有力的打破了过去那种凭资历、靠关系取......
深化职称制度改革涉及事业单位人事制度改革和用人自主权问题,是事业单位改革的重要内容深化事业单位职称制度改革,有利于单位内部......
专业技术职务评审工作是职称工作的重中之重,也是职称制度改革的关键内容。通过对中国社会科学院近三年晋升正高专业技术职务的指......
1996年以来,为了适应经济发展对高技能人才的需求,广东的劳动工作者先走一步,对技师考评社会化管理作了一系列有重要意义的探索,取......
盐城市人事局针对多年来事业单位专业技术职务基本沿袭数额控制、评聘合一的管理模式,岗位设置形同虚设,聘任管理流于形式,导致专......
人才是促进事业发展的重要资源要素。如何才能使本单位（部门、地区）拥有大量优秀人才，调动其聪明才智，积极为事业的发展做贡献，是值得很......
1知识经济时代人才战略的重要性 “知识经济”，即是“人(人才)的经济”，是“以智力资源的占有与配置，以科学技术为主的知识生产、......
江苏省阜宁县从２０００年起在全县事业单位中试行专业技术人员评聘分开──即专业技术人员实行职称自主申报；单位按照上级部门核定的专业技......
长白朝鲜族自治县地处祖国东北边陲，各类人才相对匮乏。县委、县政府坚持把人才资源整体开发工作摆在突出位置，充分发挥人事部门的职......
一则统计材料显示:我国目前现有技术工人约7000万人,其中初级工所占比例为60%,中级工比例为35%,高级工比例仅为5%。而在西方国家,......
专业技术人员是我国人才队伍中最重要的组成部分,也是我国社会生产力发展的生力军。中国从1978年开始职称评定工作,其目的就是希望......
本文在简要评述我国职称制度存在问题的基础上,提出了职称制度从以目标导向为主向以能力导向为主转变的构想。
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为适应市场经济活动需要,广州市化工总公司积极推进人事制度改革,1993年2月向所属单位的61位厂长(经理、所长、校长)、党组织书记......
职称改革工作自1985年开始,经过十年多的实践,专业技术职务聘任制改革,取得了很大成绩,同时也存在着不少问题。为了将职称改革工作......
笔者发现，个别学校在推行以“评聘分开”为主要内容的学校内部管理体制改革过程中，把教师聘任的校内职级情况通过宣传栏向全体师生公......
本文总结介绍作者所在单位专业技术职务评审的原则、方法和经验。对评审项目的划分和选取、计分标准,评委会职责等问题进行了讨论......
一、总则第一条为了进一步规范全省各系列高级专业技术职称任职资格评审工作,提高评审质量,确保评审结果客观、公正,特制定本操作......
勾倡导尊重知识、尊重人才的良好风尚,激励专业技术人员提高政治业务素质,认真履行岗位职责,多出成果多出放益,湖南比工研究院自1......
我国科技体制改革已经进行了十多年，无论在学科调整方面，或是在科研项目的管理机制方面，还是在科技开发的管理方面，都采取了一系列改革......
问:编辑同志,我是全额拨款事业单位一名具有高级编辑职务的退休人员,1960年大学毕业后参加工作,1994年12月取得了高级编辑职务,199......
依据调查掌握的情况,从思想观念、用人体制、动力机制、职称改革、成果转化等方面提出湖北省用好现有科技人才的对策建议。
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一、现行职称制度存在的问题及原因分析1.管理机制不规范,评价条件过时。目前,国家实行的是职称改革工作统一管理机制。但从现实运......
公司领导指出,经过一段时间的努力,公司在专业技术人员的培训工作上已经初步形成了一套比较适应公司实际的做法,但是在技能操作人......
在市场经济条件下,国有企业的生存和发展,归根结底就是人力资源的竞争,优秀人才的引进、开发和合理利用。专业技术人才是国有企业......
位于海门市正余镇的江苏申海集团股份有限公司,是家由乡镇办小厂发展起来的省级重点企业集团。现拥有员工近500名,各类专业技术人......
各位领导、同志们:去年三月在这里我们召开了1997、1998年度科技总结表彰大会,对柳钢科技工作进行了总结表彰,促进了科技工作的发......
1技师考评工作的现状 广西电力行业技师考评工作是从1987年开始的。我们按国家规定，在技术工人总数中按计划指标限额控制，先搞试......
1978年3月7日，国务院批转教育部《关于高等学校恢复和提升职务问题的请示报告》。决定在国务院没有作出新的规定以前，仍执行1960年国......
莱芜二中创建于1956年,是一所全日制普通高级中学。学校地处交通要道,毗邻著名的雪野湖风景区,有城市之便利,无闹市之喧哗,是学生......
和风拂细雨,三湘春意浓。3月29～30日,湖南省职称工作会议在工业新 城株洲市召开。全省14个地、州、市的人事局主管职称工作的局长......
在一个地区如何推进职业技能开发体系建设工作?湖南省劳动厅厅长谷新珊同志的这篇文章,提出一个基本思路,并结合湖南省的工作,对职......
建立和完善职业技能开发与利用体系本刊记者国家劳动部职业技能开发司自更名以来，运作已一年有余．职业技能开发体系的建立是市场经济......
背景：1997年是职称改革的10周年。这一年，省人事厅在大量调查研究、充分论证的基础上，为我省的职称改革10周年写下了重重的一笔。省人......
山西神头二电厂坚持“建百万电厂、育四有职工”的建厂方针，把培育造就过硬的职工队伍作为加快企业发展、提高经济效益、实现两个转......
中小学实行教师职务聘任制是教师队伍管理的重要组成部分。本文对今后我国的中小学教师职务评聘工作的改革提出了建设性意见。
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我国从1986年提出并实施的专业技术职务聘任制度，一直采取的是评聘合一的管理模式。尽管1990年后，国家为解决跨世纪人才的问题和更好......
近期,河南省人社厅部署试点中小学教师职称评价改革,不再将论文发表作为副高及以下职称的评价条件。同时,新标准也不再把辅导学生......
