觉解相关论文
冯友兰在阐述他的境界论时，创造性地对“合乎道德的行为”进行了区分（1）。他以觉解为根本依据，将此类行为进一步区分为自发的合乎道德......
人生境界在一定的时空情境下,人的内在精神修养所达到的水平和境域、人的意义世界或心意状态以及人性所能达到的层次和高度。它标......
当代中学德育存在着诸多的困惑和问题,突出地体现在:偏重认知,忽视体验,动力系统在外,单向灌输,压制了学生的反思;偏重取物养身,追......
摘 要 “文学”与“人生”是密不可分的。本文从人生视角解读文学，借助文学透视人生。 【关键词】文学；人生；态度；解脱；追求 每个......
冯友兰，中国著名哲学家，作为中国哲学继往开来的关键性人物，冯老经历了坎坷而漫长的一生。 在当年的历次文化运动中，他都被裹挟其中......
摘要： 学生作文难教，水平提高不易，已成为语文教学中的一大难题。通过多年对学生作文现状的调查与写作经验的深层思考，作者认为制约学......
冯友兰人生境界说的产生有其特有的实践背景和理论支撑.以觉解程度为划分标准,冯友兰将人生境界从低到高分为四种,四种境界中的人......
每个人在面对着相同的境遇时,会做出不同的选择,这是因为每个人的人生觉解不同。好莱坞电影《泰坦尼克号》中的人物在面临相同的生......
探索伦理资源的当代价值，以资于现代人更好的生活。文章立足于《新原人》人学思想对当代中国人格建设的启示，以觉解说为理论原点，对比......
冯友兰对于中国哲学阐释的主要目的在于促使其现代转换,具备现代性,成为现代人的养素。然而,西方在其现代性的获取过程中所出现的......
在《新原人》中，冯友兰先生努力吸收西方现代性精神，将个人从传统儒家的群体思维模式中解放出来，突出人在宇宙之中的主体性地位和意义......
注重理性、发扬理性是冯友兰哲学与人生哲学的显著特征。在“新理学”体系中，冯友兰不仅把理性视为人的本质。还把个人对宇宙人生的......
从意义角度探讨冯友兰的人生境界说,有助于我们加深对人以及人的生活的理解：1.人的意义赋予活动包含多方面的内容,如理性认知、价值......
高职高专学生成为职业工作者之前，已经意识到职业道德培养的重要性，这需要社会、学校和家庭的共同引导，更需要自己主动“觉解”。不同......
本文着眼于冯友兰的最高境界即天地境界，从觉解与诗意、有我与无我、信仰的意志与意志的信仰等三个方面，把冯氏的天地境界说与王国维......
三月十日,笔者校高三学子举办的成人礼仪式,取得了圆满成功。笔者仅就仪式中涉及到文字学知识的片段做点回顾,对传统文化如何在新......
【正】一、展示交流环节让学生的思维进行碰撞,可以培养其思维品质的探索性、主动性和独立性学生的思维碰撞,主要包括三个方面:学......
人生境界说是冯友兰先生人生哲学思想的核心,其中天地境界历来得到学者的最多重视,本文试对冯友兰先生的天地境界做一简要述评。......
冯友兰新理学的“境界”是以“觉解”为枢纽的。在新理学的境界思想中，“觉解”有“形上”和“形下”的两个向度。《新理学》严格区......
＂立德树人＂作为教育的根本任务,应该汲取中国哲学的优秀内容。冯友兰先生的＂人生境界说＂对大学生＂立德树人＂教育具有不可取代的现实意义......
冯友兰的人生境界说提倡人的觉解，通过觉解程度的提高实现人的主体性。主体性是成熟个体产生的前提。冯友兰人生境界说从认识的角度......
冯友兰先生在20世纪30、40年代依据自己的形而上学体系建构了“新理学”的哲学体系。而作为冯友兰先生“新理学”体系构成的“贞元......
冯友兰先生称自己不是“接着”宋明以来的理学讲，而是“照着”宋明以来的理学讲，因此，称他的哲学系统为“新理学”。冯友兰先生的“新......
冯友兰将人最特殊的性质定义为觉解，“解”是依照概念之了解，“觉”是此心之明觉，即：不同于依照概念而行的了解，但又以其为基础的切己之......
冯友兰在抗日战争时期构建的四境界说，在现代社会的伦理变迁过程中，仍有其现实意义与功能。这里从自然境界、功利境界、道德境界和天......
冯友兰新理学的"境界"是以"觉解"为枢纽的。在新理学的境界思想中,"觉解"有"形上"和"形下"的两个向度。《新理学》严格区分了"形上......
人生境界说是冯友兰先生哲学思想的核心,尤其是"天地境界"给中国现当代哲学界带来很大影响,而且哲学界对此境界的理解和褒贬不一.......
作为"地球上开出的最美丽的花朵"的精灵——人类与动物有着本质上的不同。人类擅于思索,觉解于自己生存于世的意义。觉解人生境界......
人是文化存在物，人的生存和发展与文化的生产和创造相互映现、相互确证。就人类整体而言，文化既承载着人类活动历史性积累下来的结果......
冯友兰的境界说包括类境界和个体境界，类境界来源于个体境界，又对个体境界的提高具有指导性。在个体解放的道路上，提高个体境界是冯友......
在《新原人》中,冯友兰用西方现代逻辑分析的方法,深入地分析和阐发了＂觉解＂,将人生＂自由＂的实现,建立在理性的＂觉解＂基础之上。同时,冯......
冯友兰哲学是接着“极高明而道中庸”的宋明道学中的程朱理学讲的，但他又是在新实在论形式逻辑的影响下，通过理、气、道体、大全这四......
中国哲学曾以"觉解"范畴浓缩了儒、释、道的传统,并且将其凝练为民族自我意识的思维方式。作为现代民族主体性的中国表达式,当代哲......
冯友兰认为,道德行为必以＂觉解＂为基础,知识对于境界的保持是必须的。自然境界中的合道德行为是自发的,而天地境界中的道德行为则是......
冯友兰是20世纪中国著名哲学家,人生境界说在他的哲学思想中占有重要的地位。他把人可能达到的境界分为自然境界、功利境界、道德......
人生境界是人们在人与人、人与自然、人与社会与宇宙的活动过程中所感悟到的人生的意义。冯友兰依照人的境界程度及其意义不同，把人......
