觉解相关论文
当代“生存论”是指人对自身生命、存活的自觉，包括人对身体、感觉、情绪、欲望、潜能、意志、理想与精神意境的觉解觉识。其实，中国......
冯友兰在阐述他的境界论时，创造性地对“合乎道德的行为”进行了区分（1）。他以觉解为根本依据，将此类行为进一步区分为自发的合乎道德......
唐代钓鱼诗反映出年龄不同、经历不同的人对人生哲学认识的差异,具有较高的认识意义和审美价值,发挥了唐诗的积极作用。
The fish......
著名哲学家冯友兰先生说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么,并且自觉地在做。正是这种觉解,使他正在做的对于......
学习动机是直接推动学生学习的一种内部推动力,是激励和引导学生学习的一种需要。学生的学习受很多因素的影响,但更多的是来自于自......
本文主要探讨冯友兰先生“新理学”中进入天地境界的途径问题。冯先生指出,天地境界是人生的最高境界,进入天地境界只需了解“新理......
人生境界在一定的时空情境下,人的内在精神修养所达到的水平和境域、人的意义世界或心意状态以及人性所能达到的层次和高度。它标......
中西方形而上学具有共同的根源，都是人对自身包含的有限性与永恒性的张力关系的理论化觉解，是人对自身生命本性的反思。尽管中西方形......
摘 要 “文学”与“人生”是密不可分的。本文从人生视角解读文学，借助文学透视人生。 【关键词】文学；人生；态度；解脱；追求 每个......
一天的疲劳，都靠睡一个好觉解除。但一些错误的睡眠习惯，不仅会让身体得不到休息，反而会招来一身病。 整夜开着电热毯。这样做不......
岁月逶迤而来,蜿蜒而去,回看史籍上光辉的来路,我心震撼。望着那一串串不朽的名字,听它们身后凑齐的绝美乐章,我不禁问:怎么去拥有......
在宋明儒学研究中,理学与心学的关系及其评价,无疑是注意的焦点(或可以说是显题)之一。正如杜维明先生所指出的那样:“朱熹与陆象......
在《新原人》一书中,冯友兰先生主要讨论了人生的意义问题。人生的意义,起于对人生的觉解。觉解不同,则人生意义即不同。觉解的程......
历史上不乏思想家创立的思想体系和纯粹的“学院派”理论,但一个真正关心国家、民族命运的思想家,其思想总会有学以致用的目的。新......
梁启超说“人类从心界、物界两方面调和结合而成的生活叫做人生。我们悬一种理想来完成这种生活,叫做人生观。”人对宇宙人生的觉......
学科学,我不说,你糊涂;我一说,你明白。而学哲学,我不说,你明白;我一说,你糊涂。哲学就是对于人生有系统的反思。在这个命题中,包......
关于和谐,中山大学蔡禾教授有一种理解,他认为:“既然存在差异,和谐就不等于没有矛盾、没有冲突。恰恰相反,由于差异和独立的存在,......
自20世纪以来,许多学者都对什么是健康的人格进行过研究。冯友兰以觉解与境界论人生,把人生分为自然境界、功利境界、道德境界与......
生活是写作的源泉,阅读是写作的基础,感悟是写作的生命。写作不能照搬生活,必须对生活产生自己的感悟,生活才能变成写作的材料;同......
中考迫在眉睫,初三的莘莘学子,你是否在万家灯火接连熄灭的漆黑之中一手撑起深不可测的夜,一手虔诚地捧着《点击》摇头晃脑地吟诵?......
误解1男人不易动感情男人的情感可能比女人更丰富,只不过男子气概不允许他们随意地表达感情。很多时候,他们外表平静,情感深藏,女......
崇高的位置──生活多样化与民族精神的更新邴正１．聪明气和傻气中国文人身上究竟是聪明气多，还是傻气多，这个问题的确不是三言两语能说......
高中语文体验式教学是指文本阅读过程中教师提供相关背景,创设研习情境,师生合作交往,学生相互感悟,最终获得心理觉解与情感体验。......
陆象山说:“某观人不在言行上,不在功过上,直截雕出心肝。”陆象山把尊德行立于道问学之先。中国传统文化哲学思想是生命哲学,哲学......
重评冯友兰的人生境界说冯友兰由低到高，由下而上地把人生境界分为四种：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界，是觉解......
蓝色的桑塔那停在石太高速公路井陉西收费站办公楼前,门口一侧挂着的“青年文明号”的金匾在阳光下熠熠光辉。依然是那身绿色的制......
一蓦然回首,我的教育生涯已接近三十年。第一个十年,是新手起步、站稳讲台、融入现实的时段。第二个十年,是反思、批判、呐喊、突......
几乎同时,在《环球时报》、《中国经营报》等国内多家大媒体报道了一个喜讯:国内出了一个可以解酒排烟毒的口香糖,嚼嚼就解酒,时尚......
冯友兰依据人对宇宙人生的觉解程度不同,将人的精神境界划分为四个层次.他认为,觉解少的,境界低,觉解高的,境界就高.随着人觉解的......
初识钱培琛先生,是从欣赏他的作品开始的,给我的第一感觉:这是一位学识渊博、且激情与理性并重的学者型艺术家。从他的作品当中我......
冯友兰提出了道德“知易行难”“知难行易”的观点.理解两种“对立”观点的关键在于辩证把握“知”的深义:“知易行难”的“知”是......
境界是中国人生哲学的一大特色，它是中国人追求的理想人格之权至的一种精神状态、精神天地。冯友兰先生在《新原人》中，将人生境界分......
一天的疲劳,要靠睡个好觉解除。但一些错误的睡眠习惯,不仅会让身体得不到休息,反而会招来一身病。整夜开着电热毯这样做不但使人......
哲学在本质上是人学,是关于人生价值意义的系统反思,而其基本的问题就是对人生境界问题的思考。哲学虽不等于人生境界,但却以其特......
本文主要论述冯友兰关于何谓道德行为及其要素的观点:觉解是道德行为的前提,行义与为公是道德行为的本质属性,仁是道德行为的情感......
冯友兰，中国著名哲学家，作为中国哲学继往开来的关键性人物，冯老经历了坎坷而漫长的一生。 在当年的历次文化运动中，他都被裹挟其中......
冯友兰(1895~1990)字芝生,河南唐河人.他是我国20世纪最重要、最有影响,也最有争议的一位哲学家和哲学史家.对于他的学术思想,无论......
摘要： 学生作文难教，水平提高不易，已成为语文教学中的一大难题。通过多年对学生作文现状的调查与写作经验的深层思考，作者认为制约学......
