综合运用语言能力相关论文
摘 要： 阅读课教学是英语专业课教学的主要课程。传统的阅读课教学的教学方法主要是向学生传授阅读技巧，做阅读训练等，本文主要介绍了......
摘 要： 背诵是英语教学中常用的方法和手段。多背诵、巧背诵，可以促使学生学习、积累语言。 关键词： 背诵 英语教学 综合运用语......
摘要：背诵式输入是有效的训练方法，能够提高学生综合运用语言的能力，并且能够提升学生的思辨能力，增强职业意识。本文探索如何利用背诵......
培养学生用英语表达事情的能力是新课标提出的重要要求,如何提高语言输入和输出的有效性,培养学生综合运用语言的能力呢?演讲是一......
随着新课改的日益推进，小学英语教学也越来越注重学生综合运用语言能力的培养。特别是小学生阅读能力的培养越来越重要了。阅读是学......
中考英语作文(书面表达)占15分，主要考查学生的英语的综合运用语言进行表达的能力。常考的作文类型有看图作文、日记、书信、通知、......
现代教育的最终目的是培养具有综合能力的人才。因此，教学目标要具有全面性和综合性。《英语新课程标准》以人为本，以学生的发展为本......
英语教材为学生提供的阅读素材有限，若没有足够的课外阅读做补充，学生的阅读能力就会受到影响。因此，教师应多开发阅读资源，指导学生多......
当前,英语教育教学改革的重点是:“改变英语教学过程中过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生综合 语言运用能力培养的现......
在小学英语教学中,认读是基础的基础。培养学生的认读能力不仅是培养学生综合运用语言能力的前提和基础,也有助于帮助学生形成积极......
评价是一种人类有意识的活动，其实质在于促进人类活动的日趋完善，是人类行为自觉性与反思性的反映。在中学外语教学中评价学生的学力......
语言课的根本目的在于培养学生听、说、读、写能力,而写是传递信息的交际能力,是一种积极主动,创造性语言交际活动,也是一种智力认......
