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聋校是针对有听力障碍的学生对其进行能力培养的重要阵地,也是聋生学习、掌握各类基础知识的主要场所。数学是聋校教学中的重点科......
在传统的小学数学教学活动开展中,教师的知识灌输不仅无法使学生深刻地理解抽象的数学知识,更将学生的思维禁锢在习题或者抽象的理......
游戏是孩子们所喜闻乐见的,数学游戏进课堂,必能提高学生的学习积极性,收到事半功倍的效果。"我国福建省福州市实验小学自1984年起......
摘 要： 要使体育课成为快乐的学堂，游戏是重要手段之一。合理利用体育游戏的各种娱乐方法和手段能有效激发学生学习的兴趣，调动学生参......
数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。在小学阶段的数学教学中,概念教学具有极强的基础性,教学效果的好与差将直接......
<正>孩子喜爱游戏,孩子需要游戏,游戏是孩子的精神世界,是孩子的快乐王国。儿童传统游戏伴着一代代孩子成长,带给了他们智慧、健康......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称"《纲要》")中明确提出:"提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己......
幼儿游戏教学可以有效的激发幼儿学习的兴趣和欲望,培养幼儿的认知能力和意识,提升幼儿各方面技能和水平,培养幼儿的个性和性格,促......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》鼓励教师引导幼儿利用自然、接触自然,领略自然界的美妙。同时,强调游戏是幼儿的基本活动,游戏......
<正>小班幼儿音乐游戏素材的内容是多种多样的。有纯粹在歌声中玩游戏的;有既有歌声也有乐曲的;还有在乐曲声中感受音乐的……这么......
七巧板游戏以例题、练习题、数学拓展(栏目)等形式出现在小学数学教材中。既然"游戏"素材已经成为教材内容,教师就要尽可能地让学......
一些教师虽然认识到游戏角色对于幼儿成长发展的重要性,但并不完全了解如何去设置角色游戏,如何充分发挥游戏价值。教师在选择游戏......
<正>表演游戏基于感受和体验的自娱自乐特性,在促进幼儿情感能力的发展方面有其独特的价值。游戏的选材、情感教育方法的运用以及......
<正>基于儿童立场,探寻特色方向(缘起)揭牌仪式,拉开游戏研究和探索的序幕巍巍方塔,悠悠琴湖,灿灿时风。在美丽的虞城中心、繁华的......
<正>手指游戏作为操作性游戏的一种,具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点,在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。为此,我......
