河流地貌相关论文
地理过程类试题是近年来高考命题热点。文章结合2021年1月份福建省适应性考试试卷和2021年6月份福建省高考卷中地理过程类试题特点......
地理虚拟实践教学能够有效提升学生地理实践力。虚拟实践教学的有效路径探索是地理课堂教学成功与否的关键，也是地理教育专家和一线......
大概念具有统领性、普适性等特点,在学科教学中具有重要意义。在大概念理念的引领下,厘清了不同层级概念的关系,构建了学科概念进......
本文选择近自然状态下的桃花溪九龙坡段为研究对象,从河流地貌形态、植物群落特性及水环境特征等研究内容出发,通过现场调研、样品......
综合思维是在认识地理事物和现象的过程中具备的全面、系统、动态的思维品质和能力,学生综合思维的培养并不是一蹴而就的.本文以河......
综合思维是在认识地理事物和现象的过程中具备的全面、系统、动态的思维品质和能力，学生综合思维的培养并不是一蹴而就的。本文以河......
以"河流地貌"课堂教学为例,以长江为线索,通过创设真实情境,借助模拟实验,探索指向地理学科核心素养培养的情境教学模式。......
《普通高中地理课程标准》指出,新时代的地理教学应当着重于地理实践力的培养.本文基于学生的课堂主体地位,采用情景式教学法,结合......
以河流地貌为例,通过微课形式,呈现主题式情境教学在高中地理教学中的应用,探索将理论知识与某一特定情境相融合,采用模拟实验、主......
本文从沙河淤积处理引发思考，从河流地貌、生态修复、景观等方面，对淤积的作用、保护及利用等做了探索，从另一个角度对淤积问题进行了......
天山是中亚地区冰冻圈对全球变化反应最为敏感的地区，其冰川地貌、冰缘环境对全球变化已做出强烈的反应。天山北麓发育一系列南北流......
柳江流域(雪峰地块)的新生代地壳变形是探讨中国东西两大动力源交汇部位地壳变形的重点地区，但其报道甚少。本文使用ArcGIS软件及其......
西藏长江源地区发育5条规模较大的河流,自西而东依次为沱沱河、通天河、布曲、冬曲和当曲,并构成长江源区主要水系.该区新生代以来......
地质公园是21世纪涌现出来的一项新生事物,它以其独有的地质科学内涵、珍奇独特的地貌景观,在保护地区地质遗迹,普及地球科学知识,......
文章以设计的一节专题复习课为例,基于新课标倡导的探研式教学模式开展一次教学实践,实践中围绕“河流地貌的发育”,落实学生地理......
深度学习理论在地理课程教学中的应用是培养地理核心素养的重要途径。文章遵循新课标要求,以黄河的河流地貌形态为主线,依托考纲考......
一、教材版本人教版高中地理必修1第四章第三节\"河流地貌的发育\"。二、课标要求《普通高中地理课程标准(2017年版)》对本节......
瓦约村隶属于西藏昌都市察雅县,通过遥感解译可直观地观察到其特殊的河流地貌:"离堆山"与环状负地形。据调查,负地形内发现了典型......
本文探讨如何立足课程标准,结合教材开展促进地理学科综合思维进阶的问题式教学,使课堂教学成为提升学生综合思维能力的重要环节.......
九乡风景区内峰峦连绵,山峰谷底相对高差200米左右,地表海拔在1750～1900米之间,地势起伏不大,南盘江支流麦田河纵贯全区,小分岔河、......
“湖中有山,山中有湖,山环水,水绕山,把分散于崇山峻岭之中的奇峰异石通过湖水连结在一起,是天下第一湖山。”中国著名河流地貌专......
【正】尼罗河知识北非的尼罗河河水有两大来源。较长的白尼罗河源自东非的维多利亚湖。白尼罗河在苏丹的喀土穆与青尼罗河汇合。青......
本次研究是在秘鲁东南部的马德来特迪奥斯冲积平原上进行的,在这个巨大的冲积砂矿上,蕴藏着大量的黄金,有成千上万的人在这里淘金......
《泥沙研究》已于1980年12月复刊,它是中国水利学会泥沙专业委员会编辑的学术性刊物。内容有:流域产沙,泥沙利用,水土保持,泥沙运......
中国水利学会泥沙专业委员会和中国地理学会地貌专业委员会联合举办的河床演变与河流地貌学术讨论会,于1981年11月16日至20日在湖......
本文详细分析了1958年以来的演变过程.说明1958～1978年间,北支河槽特性从受落潮流影响转为受涨潮流控制,使北支在河流动力、地貌、......
三十年来我国河流地貌的研究主要为河谷地貌、河床演变和河口三角洲。其中,河谷地貌研究提出了长江三峡在白垩纪末已经形成,其后从......
黄河小浪底坝区河床复盖层厚度大,分布广、层次多、相变大,且有呈区域性分布的河谷深槽分布。笔者基于对本区第四纪地质及地貌研究......
构造解译是地质填图工作中十分重要的部分,但传统地质调查采用的点线观测方法易受复杂地形的影响,而遥感技术以其真实、客观、全面......
青藏高原边缘地形急变,是地球上最复杂多样的生态地貌动力系统之一。本文以大型无脊椎底栖动物为指示物种,对青藏高原南部边缘区的......
丝绸之路经济带从中国经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海);从中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海;从中国至东南亚、南亚、印度洋。21世......
近年来,教学情境的设置广泛应用于地理课堂教学,甚至成为评价地理教学效果的一项重要指标。它利用各种地理现象和手段,设计出一些......
Drautalperle室内和室外游泳池设施位于奥地利卡琳西亚(Carinthia)北部的Spitta/Drau城,那里拥有着阿尔卑斯山脉优美的河流地貌。......
<正>为了帮助学生对所学地理知识有较深入的理解,引导学生利用自主探究的学习方法学习地理,人教版新课标高中地理教材设计了大量探......
情境教学法是指在教学过程中,教师主动创设一定地场景或情境,并积极主动引导学生进行体验,使学生能够更加深刻地理解教材,并在心理......
高中地理是一门重要的学科,其受到了学生和教师的重视与关注。然而,地理知识内容繁多复杂,学生在学习的过程中存在一定的难度。地......
地形图分为等高线地形图和素描景观地形图。地形图的考查是历年高考最常见的考查内容之一,近几年的高考试题着重对等高线原理的考......
悼念沈玉昌教授￥中国科学院国家计划委员会地理研究所地貌研究室悼念沈玉昌教授我国著名地理学家、地貌学家、中国科学院地理研究所......
通过师生互动、小组讨论、电脑演示等多种学习方式,归纳学习过程与方法。采取实验法、探究法、景观图片展示等方式,创设感性情境,......
摘 要：地图的学习和使用是学生学好高中地理课程必须要掌握的一项基本技能。地图不仅仅使地理内容形象具体直观的展示出来，而且也使......
为了配合本世纪最后10年的“国际减灾10年”活动,国际地理联合会(IGU)在1989年初建立了相应的学术组织——突发地貌灾害研究组(St......
想象在学生地理空间想象能力的培养过程中起着相当重要的作用,空间主要是研究现实世界中的地理事物的形状、大小、位置关系及其变......
问题研究课是地理教科书中每一章结束时必定会安排的一个课题,它通常与所在章节的内容有着直接的知识与理论联系,并且是这一章节内......
