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神经元产生的放电活动受外加输入的时间和强度的影响。它们之间的关系尚不明朗。我们研究使得神经元产生峰放电个数最多的输入以及......
摘要:针对费时低效的传统的大学英语听力教学,本文作者对学生进行了专门的听力策略方面的训练,并对实验组和控制组的对比教学进行......
本文针对英语教学中普遍存在的“费时低效”现象，呼吁教学界更多地关注输入在语言学习和教学中的基础地位和关键作用，并在相关理......
我国学生是在一种脱离目的语的语境中学习英语,因此,背诵做为一种有效的语言输入形式对国内学生学习英语有着重要意义。文中以Kras......
词典对于英语写作的重要性是不言而喻的，但很多英语学习者却很难有效地运用词典策略．将词典的运用策略与最佳输入相结合，可以进一步促......
最佳输入假设的主要内容是关于最佳语言输入应具备的特点,即,最佳输入必须是可理解的,有趣/相关的,不以语法为纲的和大量的,另外,......
语言输入是外语学习的核心,直接关系到学习的成败。本文以Krashen的最佳输入假设为理论框架,从语言输入的量,内容及情感三方面对高......
中国的多数教师强调使用词汇句型操练为主的教学法，同时随着输入法在国际上影响力的扩大，很多老师也开始承认输入法的重要性。这两种......
在当今的世界中，中国与各个国家之间的交流愈发频繁，包括经济、政治、科技、文化等各个方面，英语的重要性也随之越发被人们重视。在此......
虽然幼儿英语教育在中国刚起步,但已倍受整个社会关注。本文尝试性地将克拉申的输入假设和情感过滤假设与幼儿英语教育结合加以研......
随着社会和科技的发展，人们对于语言学习者的语言能力要求越来越高。然而语言石化现象阻碍了人们学习目标语的进程。这种现象不仅可......
目的语的语言输入在外语教学中起着非常重要的作用,并直接影响着教学效果。阅读作为获取信息、学习语言知识的一种主要方式是语言......
