教育贫困相关论文
在中国整体贫困发生率显著下降的同时,教育贫困却并未减少,甚至出现了反弹现象。文章利用1991~2011年中国健康与营养调查（CHNS）数据,......
到2020年,中国现行标准下农村贫困人口全部脱贫是国家成功实现全面建成小康社会过程中的一个重要标志性目标。脱贫攻坚战役己经彻......
进入后脱贫时代,扶贫工作的重点由消除收入贫困为核心的绝对贫困转向治理以多维贫困为特征的相对贫困问题.基于2019年民族地区的家......
教育精准扶贫是阻断贫困代际传递的治本之策,也是推进教育公平的重要手段。目前在我国西南少数民族贫困区域,教育精准扶贫的实践工......
本文选取江苏省3所有代表性的课程基地建设学校,一所县城中学,一所城区中学,还有一所农村中学,通过对这3所学校的分析考察,剖析江......
教育贫困问题是困扰各国政府的一个带有共性的问题，但因各国的发展水平和重视程度不同，其程度存在较大的差异。在当代社会，教育不仅成......
教育在当代农村的现代化过程中扮演着十分重要的角色,然而当前农村却普遍出现了教育贫困的状况,主要表现为教育资源分配不均衡、教......
目前,我国在教育扶贫过程中,依旧存在对贫困地区教育经费投入较少、救助制度不完善、管理机制不合理等问题.针对此种情况,在本文中......
实际工作者和研究者们讨论西部农村的贫困问题时,往往只关注收入的贫困.其实,中国西部农村的“教育贫困”(Education Poverty)问题......
顶岗支教实习是高师院校安排在校生实习的一种方式,这种方式在为师范生提供实践教学的机会,提高其教学技能的同时,也为西部贫困地......
一、学术界对农村教育的相关研究 rn农村教育一直是教育理论界关注的一个焦点性问题.根据笔者所掌握的有关农村教育的文献资料来看......
教育和科研被德国新一届联邦政府定义为“经济和社会进步的基础”,是一项“公民权利”,必须倾“民族之努力”与“教育贫困”作斗争......
“穷国办大教育”这一通常说法．实际暗含着公众不要对政府有过高的期许和规劝，但是，这种宣传忽视了中国内部的巨大差异．也即在“穷国”......
去年7月，本本刊载南京大学张玉林教授的《经济大省的教育贫困》一文，文章对江苏省的教育现状进行了深入分析。时隔半年，江苏省社会科......
贫困地区首先是教育贫困,是人的素质低下和人才匮乏.只有实施教育优先发展战略,首先使教育率先走出贫困,才能从根本上脱贫.......
中国是农业大国，农业和农村问题是关系我国社会经济发展的重要问题。而农村贫困的根源在于教育的贫困。现就农村教育的贫困问题作一......
"三区三州"深度贫困地区深陷教育贫困的状态,扶教育之贫是教育价值理性的要求,是教育扶贫功能发挥需首先解决的问题。教育扶贫的价......
本文探讨分析了农村孩子的启蒙教育、中国乡村贫困教师的现状、教育资源短缺、公共财政不合理分配等问题,并提出了解决教育贫困的......
教育扶贫需要构建起长效机制才能实现可持续脱贫。本文从自然基础、文化传统和制度安排对教育贫困根源做出了分析,对教育扶贫长效......
在社会主义新农村建设中，贫困山区的新农村建设任务尤其艰巨，应从找准发展方向，确立发展目标；因地制宜，扬长避短；发展特色经济，提高农民收......
教育扶贫是解决武陵山片区贫困的一个重要的思路和方向.从教育投入、资源配置和教育规模3个层面建立评价指标,对片区湘西土家族苗......
教育贫困存在代际传递,需要教育精准扶贫加以阻断。在分析教育贫困代际传递概念、教育贫困代际传递机制和主要特征的基础上,探讨了......
农村教育是新农村建设的基础环节，农村教育在建设社会主义新农村的进程中，肩负着科教兴农、提高农村人口整体素质、培养新型农民、建......
河北省处于脱贫攻坚的最后阶段,解决教育贫困是必须要面对的问题。目前,河北省农村教育存在基础设施差、教师资源少、留守儿童求学......
本文首先对“教育贫困”的概念进行了必要的界定和分析，在此基础上，梳理和归纳出我国西部地区教育贫困问题存在的原因，之后重点探讨了......
<正> “消费”是人类永恒的范畴。它既是一种行为、一种关系,更是一种文化。中国在几十年的“低消费——低效率——低速度——低......
公共教育资源合理配置是实现教育公平、推进教育均衡发展的基础和前提，消除教育贫困则是其中的重点。根据教育财政的特殊需要原则，公......
2009年，库尔勒市将把参加中、高等职业教育的贫困残疾学生和残疾人子女列入资助范围，以保障贫困残疾人子女受教育的权利，提高残疾人综......
潘建华在《教育学术月刊》2012年第3期中撰文，以中等职业教育入学政策为例，透视了职业教育制度创新在政策变化中的影响。作者指出．标......
本文利用2000年人口普查资料对西部41个民族的文化素质进行了分析研究，其特点是高素质的民族少，低素质的民族多。因此尽快解决“教育......
构建和谐社会是党的十六大提出的执政理念，已成为当今社会生活的主题词。和谐社会之本在于人。而人的成长培养在于教育，构建和谐社会......
结合功利主义对当代社会发展的影响,试图通过研究"贫困与教育"之间矛盾,分析功利主义思潮对解决贫困与教育矛盾的正面与负面影响.......
从文化学解释出发,借鉴和改造奥斯卡·刘易斯"贫困文化论"的理论框架,并选取粤西三个农村进行田野调查和案例研究,从社会文化、学......
目前扶贫工作已经接近尾声,扶贫工作进入到“啃硬骨头、攻坚拔寨”的紧要关头,为了实现2020年现行标准下农村贫困人口脱贫、贫困县......
党的十九大提出要“优先发展教育”“坚决打赢脱贫攻坚战”后,教育扶贫备受关注。但是,作为处于社会主义初级阶段的国家,2020年后......
农村教育经过改革开放后的30多年发展,基本上已经实现了普及义务教育的目标,农村学校的办学条件也得到了较大程度的改善,但目前农......
中国在办世界上最大规模的现代教育，教育公平加快推进；中国也在办世界上最大规模的应试教育，公平的教育贫困加速演进。公平的贫困教育......
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分,是我国扶贫助困的治本之策。习近平总书记高度重视教育扶贫工作,强调治贫先治愚,扶贫......
2019年12月12日是第九个中国困境儿童关注日,在中国改革开放日益加深的情况下,城镇化、市场化、商业化的大潮中,大量人口从农村流......
教育是脱贫致富的钥匙教育在转变观念、转变生产生活方式、开阔视野方面起着重要的作用。扶贫扶人。扶人扶智，扶智扶教育。教育贫困......
