教师专业伦理相关论文
小学教师专业伦理研究对我国小学教师队伍建设具有重要现实意义与理论价值。以优良道德与关键道德为研究框架,发现欧、美、亚、澳等......
我国亟待建设一种合理的教师专业伦理。在对我国传统师德与西方教师专业伦理进行批判性反思的基础上,形成了规范取向、美德取向与......
教师专业伦理包括教师专业生活的“伦”(即教师专业伦理关系)和教师专业生活的“理”(即教师专业道德规范),关系建构与规范完善是教师专......
我国与美国对高校教师角色的认识基础不同,我国侧重于教师内在德性和良心的“道德”层面,而美国注重外部社会规范要求的“伦理”层面......
"师德自觉"是教师对自身历史地位及作用的深刻认识,对师道和师德内涵的准确体悟,对自己肩负的社会责任和使命的主动担当.师德建......
根据《剑桥哲学辞典》的解释,"专业伦理"既指应当约束专业人员的合理道德价值和规范,也指专业人员实际奉行的道德信念或行为表现.......
摘 要本文从中美教师道德规范的发展和历年文本比较入手,分析两国师德规范的发展轨迹及其异同,发现教师职业道德的核心特质与专业价......
教师专业伦理是指教师在从事教育教学专业工作中所形成的基本伦理关系与应该遵守的基本伦理精神、规范及在此基础上形成的素养.教......
教师专业化是当前建设高素质教师队伍和追求高质量教育不可回避的时代主题,而教师专业伦理是教师专业化的重要方面。全面落实立德......
随着教师专业化的推进,教师专业伦理已成为教师专业发展越来越重要的组成部分.本文从教师专业伦理的内涵出发,分析教师专业伦理的......
摘要:教师专业伦理是教师专业化发展中的重要标准。针对现今师范生教育中专业伦理素养的严重缺失,本研究深度剖析了师范生专业伦理建......
摘 要: 随着教师专业化建设在我国不断深入,目前,我国主要从教师专业自身的成熟度来强调教师专业化的标准,其中教师道德(伦理)是教师专业......
教师专业伦理是教师专业化发展中的重要内容,在规范教师行为、提升教师专业品质方面发挥着重要作用。加强教师专业伦理建设越来越......
师德规范,作为师德的重要组成部分,在教师职业道德发展的进程中,发挥着极其重要的作用。如王焕勋在《实用教育大词典》中指出,教师......
教师专业伦理建设是教师专业化进程中的重要组成部分.而对于尚未进入教师岗位的师范生来讲,教师专业伦理的培养应贯穿整个培养全过......
在教师专业伦理培训中应用案例教学,可以采取两种策略:理性策略和冲突策略.在具体的实施过程中案例的选择、呈现以及讨论都要合理.......
教师专业化进程要求传统的教师职业道德向更体现公共服务性、专业自主性的教师专业伦理发展。运用问卷法、访谈法等多种方法,以教......
随着教师专业化发展推进,对教师整体素质提高提出了更高要求,尤其要重视其专业伦理素养水平建设。课程是实现人才培养目标的重要途......
教师专业伦理建设是教师职业专业化发展的基本要求,是实现教师专业成长的重要途径。近年来,德国在教师专业伦理建设中,形成了许多......
教师专业伦理是高校教师专业化发展中的重要内容,在促进高等教育健康有序发展方而发挥着重要作用,而我国当前的教育教学活动,却存......
教师专业伦理是教师专业发展中的应有之义,专业知识、技能、伦理构成了对教师行业的基本要求。时下,有关教师专业伦理的探讨却较少......
专业伦理是师范生专业化发展的重要维度。本文采用问卷调查的研究方法,着重从师范生的师德认知与从教信念、职业认知及其情感、专......
摘 要:教师专业伦理在提升教师专业素质和规范教师行为中发挥着重要作用,当前高校教师专业伦理建设中存在理论研究薄弱,传统师德规范......
十九大报告明确指出:'优先发展教育事业。加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。'新时代要求中职教......
随着教师专业化的发展,引导传统师德向教师专业化时代的专业伦理过渡,成为教师队伍建设不可忽视的一个问题。本文对教师专业伦理进行......
教师专业伦理是指在教育教学工作中,教师与学生、家长、管理人员等相关主体进行专业交往时所表现出的行为事实和伦理行为。教师专......
教师担负着社会文化的创造与传承,是社会成员中重要的组成部分。传统的观念中,“师德”是指“教师职业道德”。这一概念虽然已被广......
从二十世纪六七十年代开始,教师专业发展就逐渐成为了世界教师教育改革的主要趋势和研究的主课题。教师专业伦理作为教师专业发展......
在教师专业化的背景下,西方对教师道德的研究经历了从教师职业道德向专业伦理的转变,我国也逐渐认识到了教师专业伦理建设的重要性......
教师专业伦理是教师专业化发展的重要组成部分,是教师这一行业从事相关专业化活动时应该具备的特殊伦理特质,教师专业伦理发展水平......
当前,对高职院校教师专业伦理的评价存在诸如评价主体在评价过程中难免陷入尴尬局面;评价标准的抽象性使评价过程无所适从;过于注......
专业伦理是幼儿教师从事教育教学应该遵循的基本伦理和行为准则。学前教育专业学生作为今后幼儿教师的主要力量,其专业伦理的建设,......
教师专业化已成为国际教师教育发展的趋势,对于教师专业伦理的研究也在不断深入。近十几年间,我国学者关于"教师专业伦理"的研究也......
教师专业伦理不只是静态的规范文本, 更是动态的教师认识伦理困境, 是在具体教育情境中寻求合宜决策的实践过程.教师伦理困境表现......
教师良知是现代教师道德建设的重要部分,对于师德建设具有重要的理论意义和实践意义。教师良知构成了教师道德教育理论、伦理实践......
教师专业伦理是指教师为维护专业共同体的声誉,促进自身专业发展,有效服务社会与教育对象,在从事专业活动时,以专业知识为基础,处理各......
自改革开放以来,国家教育部先后颁布了系列文件旨在对教师专业伦理的重要性提出要求。然而在当前我国社会急剧转型,在此基础上,教......
教师专业发展是现今教师教育改革的主要趋势和教师教育研究的主课题。教师专业伦理作为教师专业发展的重要内容,是教师专业成熟的重......
20世纪以来,美国高度重视教师专业伦理建设,制定《教育专业伦理规范》以提高教师专业伦理水准。以专业化和标准化为基本取向,以教......
当前,提升教师的专业伦理素养已成为教师专业化建设的重要内容。教师专业伦理教育通过用专业伦理知识和技能武装教师,旨在帮助教师......
教师专业伦理是教师专业成熟的重要标志,是教师专业化构成的核心维度。教师专业伦理的价值定位应从教师专业伦理生活和教育实践、......
从专业发展的角度理解教师伦理是香港教师专业伦理建设的一大亮点。自上世纪末重视教师专业伦理建设以来,香港已取得了一系列成果,......
瑞典通过相关教育法规对于教师职业道德作出了规范性要求,如制定统一的准入资格标准,高度自律与促进他律相结合,力求实现每一孩子......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......