教学语法体系相关论文
<正> 一、确定"古汉语"概念与范围,区分"古代汉语"与"古汉语""古代汉语"是跟"现代汉语"相对而言的。"古汉语"是"古代......
<正> 要研究古代汉语的教学语法体系,首先必须确立它的范围。传统的认识以为,古代汉语即古汉语,古汉语只讲以先秦两汉为基础的"文......
<正> 在1992年召开的第二届全国古代汉语学术研讨会(太原)和1994年召开的第三届全国古代汉语学术研讨会(南昌)上,大家就如何建立一......
本文根据对外汉语教学语法体系建设的需要,着重讨论以下三方面的问题:一是对外汉语教学界有关重构汉语教学语法体系的迫切需求;二......
《教参》句子成分分析献疑钱普唐，杨振国现行统编高中语文教材第一册课文《南州六月荔枝丹》，其“思考和练习”四中的２、３两题的《教参......
<正> 一 讨论会的缘起和目的、任务 1954—56年,为在中学试行汉语、文学分科教学需要编写汉语教材,语法是其中的重要内容。当时,......
摘 要：改革开放以来，中国同世界的经济交流不断加强，汉语也随之成为许多国家学习的第二语言，汉语学习已经成为一种热潮。经过几十年的......
【正】 章振邦同志主编的《新编英语语法》是我国近年来首先采用国外某些语法流派,结合中国实际情况编写的语法书。编者的用意是试......
<正> 田小琳所著的这本《语法和教学语法》,我看了详细提纲和全书目录,相信在学校教语法的老师会欢迎这本书,因为我感到这本书对......
【正】 作为高等学校现代汉语教材,近年来除了胡裕树主编的《现代汉语》再版外,另有张静主编的《新编现代汉语》(下简称“新编”)......
【正】 我院副教授吴积才和云南民族学院副教授程家枢编著的《现代汉语》一书最近已由云南人民出版社出版,各地新华书店发行。全书......
就目前而言，大部分的对外汉语语法大纲的制定以及教材在编写方面，对于语体的观念是比较缺乏的，在教学内容上对语体的观念并没有深入的......
中心词分析法与层次分析法是两种截然不同的句法分析。中心词分析法以词为主要基本单位，层次分析法则以短语为主要基本单位，这种区别......
当前对离合词的研究主要集中于对外汉语教学中的语用偏误分析,而在通行的<现代汉语>教材中,对离合词的介绍又都过于简单.应加强教......
作为当代西方重要的句法理论———配价理论,其句子观、本土化进程、应用意义等核心问题对于对外汉语教学语法体系的完善和实际应......
词类活用问题是在古代汉语语法理论研究和教学实践中影响很大且迄无定论的热点问题之一,本文以古代汉语教学语法体系为立足点,结合......
目前,中师语法教学存在着这样的倾向:在教学总体上,侧重大学理论语法,忽视中师教学语法,侧重知识传授,忽视能力训练。在教学环节上......
根据"首届国际对外汉语教学语法讨论会"上的文本资料,文章从对外汉语教学语法、对外汉语教学语法体系、对外汉语教学中的语法教学......
<正> 初级中学日语课本第一至六册试用本已于今年九月和我国中学师生见面了,现仅就这套课本的语法编排,谈谈我们的作法。 一、必......
我国的对外汉语教学只有四十年的历史,是一门比较年轻的学科。正因为如此,有关的科学研究以及教学工作也就显得不够成熟。虽说197......
<正> 说明 (一)为了说明客观存在的自成体系的语法单位、语法规律,语法工作者必须制订一套反映作者的观点的自成体系的语法术语和......
现行高师古代汉语语法体系与中学语文教学相脱离，同现代汉语语法体系不一致，对近年来新的研究成果吸纳不够，建立高师院校古代汉语教学......
<正> 关于建立古汉语教学语法系统的问题,张世禄教授等早在1984年就曾在《文汇报》发文提出过,但影响不大,应者寥寥。1989年第一届......
古代汉语教学已有四十年的经验,出版教材近三十种,大都有语法方面的内容。由于设有统一的教学语法体系,各家在术语应用、词类划分......
中心词分析法与层次分析法是两种截然不同的句法分析。中心词分析法以词为主要基本单位,层次分析法则以短语为主要基本单位,这种区......
本文从淡化语法的负面影响出发,呼吁语法学界与一线教师通力合作,倡导建立实用性的教学语法体系,并在语文教学活动中,紧紧围绕文本......
汉语(二语)教学语法体系建设应该是继承性的,要以传统语法为基本理论框架,合理吸收汉语语法本体研究的新成果。语法项目最重要的选......
复合语是比词组大一级的静态语言单位.复合语概念的提出,完善了教学语法体系的术语,因之,句法成分分析更加简单便捷;复合语是句子......
本文考察了对外汉语教学"语法体系"研究的相关情况,包括教学语法体系的建立与发展、对教学语法体系的评价、对现行语法体系的修改......
<正>国内对外汉语教学界开始构建"汉语作为第二语言教学的汉语语法体系"(下文简称"汉语教学语法体系"),可以从上世纪50年代初开始......
期刊
<正>对外汉语教学语法不同于对外汉语语法教学,有了教学语法,才有语法教学,因此作为具有实体性的教学语法主要关涉的是"教什么"的......
关于语法体系问题,语法学习者常有许多疑问,比如,什么是语法体系?语法体系怎样分级分类?可分为哪些类别?语法体系为什么会有分歧?......
国内对外汉语教学界开始构建"对外汉语教学语法体系",可以从上世纪50年代初开始算起;上世纪80年代开始,学界不断地探讨教学语法体......
