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本文根据对外汉语教学语法体系建设的需要,着重讨论以下三方面的问题:一是对外汉语教学界有关重构汉语教学语法体系的迫切需求;二是以“V+着”结构为例,讨论汉语认知语法研究的价值取向及其教学转化问题;三是从三个方面谈了汉语认知语法研究对教学语法体系建构的基础作用.
基于认知语法研究的汉语教学语法体系建构
【摘 要】
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本文根据对外汉语教学语法体系建设的需要,着重讨论以下三方面的问题:一是对外汉语教学界有关重构汉语教学语法体系的迫切需求;二是以“V+着”结构为例,讨论汉语认知语法研究
【机 构】
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北京语言大学,北京,100083
【出 处】
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对外汉语研究
【发表日期】
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2019年1期
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