情理相关论文
在《行政诉讼法》和司法解释规定中,合法性审查中的“法”是指作为依据的法律、法规和参照的规章以及引用的规范性文件。基于法规......
“枫桥经验”自产生后不断发展完善,其蕴含的“和谐”思维与新时代中国特色社会主义法治有契合之处。从诸暨市以及左权县人民法院......
严歌苓小说中有一个突出的"非常理情节"现象,它来自于她文学思想中的"荒谬感"特质。本文着眼于二者的联系与因果关系,并以多部......
警察现场执法不仅要讲究法律效果，更要重视社会效果。面对执法环境中的各种不确定性因素，警察必须把握好“度”，以不变应万变。制之有......
情理一般代表着日常道德观对正义的朴素认识,法理则代表着法定的权威的正义观,二者通常规范的常常是人们平行的不同交往关系,但由......
作为一对矛盾体，个人信息保护与利用具有法理与情理的双重性，法理要义在于控制与共享的逻辑进路、程序与实质的正义标准、常态与例外......
推理和说理可以进行狭义上的界分。司法裁判既要进行严缜的推理，也要展开有力的说理。推理关注的是裁判的有效性问题，要求将法理和事......
古代中国司法判案中常常以情、理、法作为判案依据,“情”和“理”的多种表达方式在案件审判过程中,在不同的时间和环节里常常扮演......
《文心雕龙·■裁篇》：＂情理设位,文采行乎其中。＂语本《易传》。杨明照《文心雕龙校注拾遗》：＂《易·系辞上》：‘天地设位,而《易》行乎......
朱光潜先生不仅是我国著名的美学家,实际上他也有非常丰富和系统的伦理学思想。他认为,生活是伦理与学问的基础,道德不仅基于人们......
人类自身的存在方式和发展矛盾在教育中凸显不匿,人的培养要兼顾历史的普遍性与现实的偶然性,将教育的可能意义在未来的实践中充分......
司法裁判中,情理与法律应当是相互融合、相互协调的关系。然而,在司法裁判实践中,情理与法律的适用在一定程度上可能发生冲突。无......
摘要：新课改下的语文教学必须要时刻应坚持言语实践中的“言”与“意”的互转，在着力于“情”与“理”相互融合的过程中完成相关教学......
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 不少网友经常遇到这样的情况：有朋友在微信群发布内容，然后发一个红包求大家转发，不少人迫于情......
理清“人情”之要 近期《人民法院报》在评论版和法律文化版刊登了多篇以“情理法”为主题的文章，如评论版“说说司法裁判中的情......
【摘要】关注高中学生情感的丰富和发展，在语文阅读教学中实施“情理美教学”，通过“导情引理——悟情明理——拓情辨理”，让课堂焕发......
摘 要 针对当前小学课堂教学中枯燥无味的问题，教师可以在开展识字写字教学的过程中基于字理、加以情理，让学生能够对汉字所蕴含的规......
摘要“情理”是中国传统诉讼中极具特色而又颇为重要的因素。笔者在对中国传统司法文化“同情理解”的基础上,发现美国司法中的“......
【摘要】 语文高考考纲，始终强调了考查考生的辩证思维能力，然而现实中大部分学生的议论文堆砌事例，说理枯燥，语言乏味，缺乏激情和感染......
摘 要：在批阅延安市第一中学“纸短情长，风雨同心”抗疫征文大赛的过程中，我发现学生作文中存在几个突出问题：学生想要抒发的情和表达......
[摘 要：明清时期小说创作空前繁荣，小说批评理论得到迅速发展，同时小说批评理论对文学创作产生了巨大的影响。批评家们从小说虚构的程......
摘 要: 职业学校的学生,尤其是后进生,更需要教育者的帮助,我们在学生教育管理过程中要坚持以学生为本,真情和道理二者紧密结合,起......
【摘 要】“情理相融”是千百年来教育界廣泛使用的教育法则，对于改善青少年的不良行为和坏习惯有很好的效果。在班主任工作中，经常......
作文是生活的展现，是情感的传递，是语文素养的综合表达。对于儿童来说，从生活的丰富到体验的丰富乃至语言的丰富是一个逐步转换的过程......
基本信息： 书 名：《情理合一：中国人的生存智慧》 作 者：刘悦笛 I S B N：978-7-219-11191-8 装 帧：平装 页 数：232 定 ......
这个中秋节，中国人过得有点不舒服。 起因是，税务部门说了，中秋节单位发的月饼属于“个人收入”，如果一个人所有的“收入”扣除社保......
作文是“认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，是“语文素养的综合表现”。因此，无论是生活作文，还是应试作文，都必须牢记：关注......
【摘 要】班主任缺乏专业的沟通技能是导致家校沟通不畅、家校关系不良的因素之一。在“手指被夹事件”中，班主任运用了“厘清思路，......
如果说《触龙说赵太后》是“说”体文的艺术典范，我以为是一点也不为过的。“说（shuì）”是一种劝服的行为，它的对象是人，目的是要人接......
“人靠衣装马靠鞍。”作文没有靓语，犹如良马没有金鞍；语言没有文采，让人感到空泛和平庸。所以，写作文要用香兰珍珠似的妙语来点缀，使文......
【教学目标】 1.训练学生运用以小见大、由此及彼的方法，透过自然、社会现象感悟情理的能力。 2.训练学生运用由表及里、探究......
进入“一梯队”已经整整两年时间了，在最近的培养会议中，导师团的朱嘉耀团长向我们提出了明确个人研究方向的要求。是啊，有了方向，才能......
