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随着世界范围内基础教育改革不断推进,我国迄今为止已经进行8次基础教育改革。地理作为基础教育学科之一,也随教育改革的步伐在不......
地理图像是地理知识的重要载体,培养学生的识图用图能力是地理课堂重要的教学目标之一。新一轮课程改革更加强调地理图像的应用,而......
在技术革命和社会变革的冲击下,我国基于国情,全面总结以往的教育改革经验与教训,合理借鉴和运用国外教育教学改革的成功经验开始......
高一学生刚踏入高中大门，他们对高中数学到底该如何学习、怎样学习，尤其是面对新课程，可以说是心中无数.数学必修1模块很好地体现新课......
人教版高中语文必修1第一单元是学生进入高中阶段语文学习的起点,前期产生的学习情绪会影响学生的后期接受。因此,做好第一单元的......
摘 要：以高中化学必修1实验教学为主要研究对象，将某市一所高中为背景，利用资料分析、调查等一系列方法，对该高中化学实验教学的实施现......
本文从三维目标出发,对粤版高中物理必修一的过渡性特征进行了分析,阐述了教材对初高中知识的衔接与过渡的安排。
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摘 要： 新一轮基础教育课程改革实施后，现在高中历史教科书的编写在原来基础上改变了传统单一的编写模式，逐步根据教学大纲进行多本编......
人教版高中物理教材上有很多颇具特色的小栏目,像“说一说”“做一做”“科学漫步”“STS”,等等.诚然,新课标以及教材并没有将这......
期刊
针对新课程改革以来必修1教学的现状,在问卷、测试和访谈的基础上对高一必修1教学现状进行了调查研究,初步得出导致学生必修1学习......
必修1作为整个高中地理课程的理论基础，选取了一些对高中地理学习有理论价值的基本原理、基本规律和基本过程。内容抽象，学生学习起......
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境之间关系的科学,高中地理特别是必修1自然地理部分与高中数学......
数学教师应把握住高中教学的起始阶段，抓住这一有利时机，最大限度地调动起学生学习数学的积极性．在高中的起始阶段，教师要做好高中与初......
摘要：在高一的起始阶段，现行苏教版《化学1》教材的教学内容的设置在难易度交替上有令人感觉“顿挫感”明显、初高中知识衔接不畅的......
本文对人教版2019年版高中生物学教材必修1《分子与细胞》中的插图进行了介绍与分析,为中学生物学教师使用新教材提供参考。......
人教版高中物理教材上有很多颇具特色的小栏目,像"说一说""做一做""科学漫步""STS",等等。诚然,新课标以及教材并没有将这些栏目视......
以人教版《生物·必修1·分子与细胞》教材中的栏目作为研究对象,从新课程理念角度,对该教材的栏目设置进行了分析;从教材......
教材是学生获取知识的主要途径。文章以鲁教版高中地理必修1新旧版本教材为研究对象,以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据......
新课程改革倡导加强学科知识间的横向联系,弱化学科之间的界限。地理学是一门兼有自然学科和人文学科内容的交叉性学科,具有很强的......
本文以人教社2019年出版的普通高中教科书生物学必修1《分子与细胞》中对细胞壁的特性、渗透作用条件和转运蛋白细分的变化,结合自......
高中化学概念教学是化学教学的重点和难点。根据学生学习过程中容易产生的认知困难,合理的应用对比实验可以帮助学生澄清模糊的认......
在地理新课程改革现实背景下,地理课程资源的开发与应用研究尤为重要。但是目前地理课程资源的开发与应用存在开发不够,应用不充分......
本文基于新课程标准,分析鲁教版必修 1 中所体 现的地理学科核心素养,探究如何更加有效地使用新教材,让 新教材更好地成为学生自主......
通过对苏教版高中化学《必修1》教材的内容、特点、地位的分析,研究了它在江苏高考中的地位,针对高考复习中面临的实际情况,提出了......
近十五年,通过课程改革的多元化,创新型教学模式应运而生,“翻转课堂”教学模式成为关注度较高的教学模式。学生普遍认为物理难学,......
函数知识是高中数学的重点与难点,它与方程、解析几何、不等式等知识有密切联系,同时也是学生后继学习导数与微分的基础,因此,它是......
目前,导学案教学法在"苏教版"高中化学必修1课程中发挥了重要作用,文章随机抽取几套导学案进行比较,分析了其中存在的问题,并提出......
新一轮的课程改革,言其好者,言其不足者,可谓众说纷纭.数学教育需要与时俱进,本文旨在研究推动数学教育进步的一个关键点——教材......
进入21世纪,全面发展的教育理念日益成为世界关注的焦点。我国新一轮中学课程改革提出的情感、态度与价值观目标受到了前所未有的......
提出了解决必修1中“元素化合物”教学困难的对策主要有重建知识结构和教学理论体系、创新教学思路方法以及合理定位教学目标。
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随着新课程改革的不断推进和深入，有一个问题越来越困惑一线的化学老师，那就是，相当一部分学生的化学知识、方法及能力达不到新课程的......
文章对人教版必修1教材内容提出了以下四点建议:1.在介绍函数概念时应先后分别给出变量对应观点下与集合对应观点下的函数定义;2.......
本文通过对《全日制普通高中地理课程标准(实验)》的解读,在对高中地理课程必修1(以人教版为例)教材的研究与多次使用基础上,尝试......
