德教相关论文
司马光《资治通鉴》自成书以来，历代当政者、官员、政治家、思想家争相品读，点评《资治通鉴》的人也不胜枚举。《资治通鉴》可以说是......
中华优秀传统法文化是习近平法治思想的重要来源与文化底蕴。柔性德教与刚性制度的有机结合是传统中国治理的优长，道德为制度构建提......
[本刊讯]近日，韩国行政研究院（Korea Institute of Public Administration）新任院长郑用德（Yong—duck Jung）教授致函我会。通报他担任......
"尊德明伦"是《尊德义》《成之闻之》《六德》三篇的共同主题。"尊德义"即尊崇德行、仁义,"明乎民伦"即明察民伦。"民伦",......
清代雁门冯氏家族文化绵延久远,有赖于母教对诗书经典和家训、家风的传递.冯氏母教主要包括文教(诗书教育)和德教(品格教育)两个方......
"德治"倡导道德教化在治国中的首要地位,"法治"则肯定法律的至高权威,二者分别被看作儒家和法家治国思想的标志.而齐法家的代表作......
教化是儒家思想的基本特征。儒家教化思想成形于孔子、孟子，他们首先比较系统地提出并论证了以“德”“礼”为核心内容、以“明人伦......
1967年南洋德教总会停战的要求,使其属下各阁纷争不断."丁未年事件"改变了德教发展格局,究其原因则是德教蓬勃发展带来的种种问......
对《诗经》的经学解读,可以借助《孝经》作为经学义理的基础。《孝经》乃至先秦儒家典籍引《诗》具有崇周尊王与注重祭祀两个倾向......
五、险恶用心平时连体育都不及格的张小开,明显不是吉米的对手!张小开正骑虎难下的时候,白雪及时替他解围,说道:“时间不早啦,明天......
笔者是一名从事小学品德课多年的教师．在教学过程中，深感要想教好学生的品德．教学目标的制定意义十分重大．一个好的教学目标．可以起到事......
忽视文化民族性、地域性及文化土壤滋生性的高职管理专业的全西式教育模式必然导致技术技能本位与基本职业素养缺位的后果,立足民......
中华优秀传统文化是十八大以来习近平总书记治国理政的重要来源。中华优秀传统文化的历史影响和重要意义被多次强调，并赋予其新的时......
本文分析和批评了近年来在讨论“依法治国”和“以德治国”问题中出现的以禁恶与扬善、他律与自律、治本与治标等简单二分的观念界......
孔子以提倡德教思想而闻名。德教分为“仁”与“礼”两个方面。在当今社会我们可以把孔子的“礼”理解为法律法规及行为规范。孔子......
德育,是语文学科的核心素养之一。教师应把培育和践行德性融入到教书育人的过程中,研读教材,找寻德育生发点;落实语用,确立德育训......
德教是一种发源于20世纪三四十年代的广东省潮汕侨乡,广泛流布于今日泰国、新加坡、马来西亚等国的新兴的世界性华人宗教.二战后初......
[编者按]全国先进工作者、全国师德标兵、北京师范大学发展心理研究所博士生导师林崇德教授,数十年来在教师的岗位上兢兢业业,努力......
原苏联科学院生物研究所的斯守德教授．给一只灰兔移植了一颗猫头获得成功。结果，这只。爱吃萝卜爱吃菜”的兔子成了捕鼠能手。瑞士一......
德固赛集团董事会主席费溪德教授和吉林大学校长、中科院院士周其凤教授于2004年12月7日在北京签订了一份预约，德固赛将收购吉林大......
对华人社会而言，儒、释、道三家的影响很难分清楚谁的影响更大一些，谁的影响更小一些，特别是在民间的信仰中，三教混杂是非常普遍的事情......
以德治国是中华民族优良传统之一,它是统治中国两千多年的儒家正统思想的重要组成部分.其主要内容一是德政,二是德教.在新的历史时......
鲍比·哈尔凡德(Bobby Harreveld),澳大利亚中央昆士兰大学教育研究中心学习与教学基金会主任、教授;兼任西悉尼大学教育研究......
共产主义道德教育能帮助广大中国共产党员和干部保持和发扬优良党风，增强党员和干部反腐倡廉的内在动力，抵制剥削阶级腐朽思想的侵蚀......
殷周之际的政治、文化与思想存在着剧烈的变化,这是历史不断发展进化的结果.就思想而言,西周所宣扬的德不仅是当时的主流思想,而且......
世人,应遵循道德,孝敬父母、尊重长辈,是他们给予生命;医者,应遵循医德,用仁爱之心珍视病患,为他们延续生命.而教师,应遵循师德,倾......
《国语》、《左传》记述的家德教育的内容、方法是对周公以来家训思想的继承与发展,使德教成为家教的核心内容并基本定势化。批判......
当前建设法治中国成为时代核心主题。在践行法治的具体过程中,一般以西方法律为参照,以移植外法为路径。因此,回顾和挖掘中国传统......
德国基尔大学世界经济研究所所长丹尼斯·斯诺10月30日的《环球时报》撰文指出：当今世界经济暴露了很多深层次矛盾，只是对穷人贴......
初中思想品德新课程标准提出了让学生“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念，因此，“思想品德教学生活化，现实生活思想......
园区二中（原唯亭中学）78级学生，毕业后进人南京林业大学，攻读机械设计专业，大学毕业后在吴县农业机械厂技术部门工作。在改革大潮的影响......
【正】 由马来亚大学陈志明著述、苏庆华翻译的《马新德教会之发展及其分布研究》,已于1991年由马来西亚代理员文摘有限公司出版发......
1938年秋,抗日战争爆发后,我作为河南青年流亡学生,由豫经陕来晋参加抗日救亡活动.当时正值抗日民族统一战线蓬勃发展之际,国共合......
一、教师心理健康的维护教育部2002年14号文件指出:"各级教育行政部门和学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面......
林崇德：北京师范大学心理学院教授、博士生导师。已发表学术论文160余篇，出版专著16部。已培养博士57位，带出8位博士后。曾荣获“全国......
《管子》黄老道家学者推天道、察人性，既倡导无为而治，又标榜顺应人性。他们立足于时代的形势和趋利避害、仰慕礼义的人性论，建构起德......
从性、天统一的德性论，到“德教”、“成德”的德性生成论，再到以德行仁的仁政学说，呈现出了孟子道德形上学的基本理路和环节。这一思......
