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过程性评价的应用,能够多方面评价学生发展情况,为教学诊断与改进提供支持。以学前教育学课程为例,分析了过程性评价体系构建策略,从评价指标、评价主体、评价方法等方面出发,提出了过程性评价的应用措施。
过程性评价在学前教育学课程中的应用与实践
【摘 要】
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过程性评价的应用,能够多方面评价学生发展情况,为教学诊断与改进提供支持。以学前教育学课程为例,分析了过程性评价体系构建策略,从评价指标、评价主体、评价方法等方面出发,提出了过程性评价的应用措施。
【机 构】
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江西应用科技学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年15期
【基金项目】
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江西省教学改革项目“本科学前教育专业学前教育学课程过程性评价体系的构建与应用”(项目编号:JXJG-19-29-2)的研究成果。
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