外语课程思政相关论文
分析中国知网外语课程思政期刊论文发现，外语课程思政研究已形成热潮，但存在一些问题，表现为：研究模式和内容重复泛化；对课程思政建设内......
“课程思政”这一概念最早由上海市教育委员会在2014年提出,并且接下来几年内在上海一些高校进行了较为成功的试验。2016年,习近平......
“产出导向法+对分课堂”新教学模式是推动外语课程思政的有效途径之一。文章以“产出导向法+对分课堂”融合课程思政的形式，探索其......
“课程思政”是近年来学界关注和研究的热点话题之一。运用CiteSpace可视化分析软件，本研究对2015—2021年期间发表的外语课程思政......
正确的自我认识是品德发展的前提。外语课程思政是一种“内导”过程，即学生在掌握外语知识和技能的同时，通过自我选择和内化，有计划、......
开展课程思政是高校落实“立德树人”这一教育根本任务的重要举措。实施外语课程思政教学是一个复杂的过程，本文结合课程思政理论，分......
国家意识是新文科外语教育的逻辑起点，国家意识与外语课程思政具有本质属性上的同构性。新文科背景下的外语教育国家意识就是通过跨......
培养大学生用外语讲好中国故事是国家战略、人才培养、高校外语课程教学的关键交叉点,也是外语课程思政的有效途径。本文在大学生......
新文科建设强调把握文科教育的价值导向性,全面推进高校课程思政建设。外语教育作为我国高校教育的重要组成部分,外语课程思政建设......
“课程思政”建设是高校落实立德树人根本任务的关键环节，关系到人才培养质量。文章主要梳理了自2014年至2021年中国知网的文献，将现......
立德树人的根本任务要求新时代的高等教育重视课程思政建设，高校外语教育是我国高等教育的重要组成部分，外语课程思政建设自然也是高......
课程思政如何融入外语学科是外语课程思政实现立德树人目标的关键。隐性课程的假设认为课程思政具有无计划性、知识隐性和教学环境......
以语言文化为载体的外语课程是高校文化育人的重要手段.在新时代我国高校课程思政建设发展的背景之下,强化外语课程价值引导,重构......
为落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,外语教学要充分挖掘外语课程思政教学资源,在拓展专业课程育人价值的同时,推动专业课程......
探究社区模型是一种线上线下混合式教学理论模型,其核心要素是认知存在、社会存在和教学存在.一方面,外语课程应厘清线上线下混合......
立德树人是人才培养的总目标,为各类课程与思政教育相结合开展课程思政提供了前提和基础.外语课程直接面对外国的意识形态和西方的......
文章以482名大学生作为研究对象,以教育目标分类学和CSE阅读分量表为逻辑框架构建层级性任务实施外语课程思政教学,探究提高大学生......
本研究以某高校开展的"用英语讲中国故事"实践课程的跨文化模块教学为例,围绕"为什么讲""讲什么""怎么讲好"三项教学内容,......
近年来,大学外语课程思政受到了学术界的广泛关注.然而,作为近几年兴起的教育理念,大学外语课程思政的具体实施还缺乏足够的实践经......
本文利用线上线下混合教学模式和BOPPPS模型,融思政元素于教学任务中,坚持目标导向、三位一体、精准实施三原则性,从价值塑造,知识......
教学设计是连接教学理论与实践的桥梁,是教师以科学方法为指导,系统整合教学各要素的过程,主要涵盖教学目标、教学内容与流程、教......
新时代国际形势风云变幻,意识形态领域的斗争从未停歇,高校思政工作尤为重要,各类课程都要与思政理论课同向同行,起到思政育人的效......
以中国知网(CNKI)数据库中近5年来收录的200篇外语课程思政研究文献为数据来源,借助智分析信息可视化软件对2017至2021年间外语课......
教学设计是连接教学理论与实践的桥梁,是教师以科学方法为指导,系统整合教学各要素的过程,主要涵盖教学目标、教学内容与流程、教......
\"新文科背景下高等院校外语课程思政与通识教育专题学术论坛\"于2021年4月在上海外国语大学召开。本文梳理了论坛的主要内容,......
本文在“课程思政”视域下,以《综合英语》课程为例,结合最新的资料,从文献资料、教材资源、教材参考书等几个方面研究高职高专英......
本文从研究生英语课程建设的时代背景出发，分析课程建设与思政融合的必要性。通过对教师在外语课程思政教学中的角色、外语课程思政......
英语新闻听力移动学习平台建设与应用问题一直困扰着很多国内英语教师。本研究以英语新闻听力课程思政教学素材为例,基于对英语新......
本文创新性地运用儒家经典《大学》中的“明明德”思想,将立德树人中的“德”视为包括大德、公德和私德三个维度的“明德”.“明明......
外语课程思政教学是一个复杂系统,本文聚焦课程思政的微观教学设计.在理论维度上,课程思政教学设计需要从教育政策、课程理论和外......
本文聚焦讨论大学外语课程思政的内涵与实施建议,旨在提高外语教师的育人意识和育人质量.全文主体分为两部分.第一部分分享笔者对......
课程思政建设要求把价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,并将价值塑造置于首要位置.如何通过有效教学任务设计与实施实现课程思......
慕课是信息化技术发展的产物,而随着全球化的发展,各国之间的交互空前的频繁,外语课程思政建设势在必行,那么二者能否结合是本文研......
加强高校外语课程思政建设是新时代大学本科教育发展的迫切需求,在深入钻研外语思政相关理论、课程定位和培养目标的基础上,笔者提......
在“一带一路”的时代背景下,作为主要沟通媒介的英语变得愈发重要.外语教学同时也肩负着提升学生思想文化素养的重任.本文研究的......
本文将"外语讲述中国"作为高校外语课程中的思政元素,探讨培养外语技能与提升思想道德素质、文化意识有机融合的课程思政教学实践......
课程思政是立德树人在课程教学中的具化。外语课程思政应以深度教学实现知识体系与价值体系有机统一。本文聚焦三个问题:第一,语言......
