基础教育评价相关论文
芬兰社会第三方参与基础教育评价主要依托于芬兰教育评价中心和大学内设研究所,形成了"学业成就测评"与"学会学习能力测评"两......
教育评价改革引领和牵动着中西部基础教育体系建设。受地理环境、经济发展、社会历史、传统积习等诸多因素影响，中西部地区基础教育......
基础教育评价制度是基础教育评价活动所需遵循的特定行为准则和规范。依据制度基础、功能与形式考察我国基础教育评价制度结构,可......
改革教师评价,推进践行教书育人使命是新时代国家深化教育评价改革新要求,系统梳理我国中小学教师专业发展评价研究有其重要意义.......
以CNKI中北大核心与CSSCI收录的文献数据为来源,利用CiteSpace软件对其进行多视角的分析归纳与量化研究,结果发现我国近十年基础教......
“最佳公立小学排名”是美国第三方评估机构——尼奇公司排名评估系统的一部分,旨在帮助学生和家长寻找和选择适合的学校及社区,在......
神侃篇rn待你诺奖及身,住我隔壁可好rn每到诺贝尔奖颁奖之时,除了有人猜今年谁应该获奖之外,用诺贝尔奖批评中国基础教育的人就更......
一、新课程高中信息技术评价的重要性和必要性rn传统基础教育评价中存在的主要问题表现为:评价内容过多倚重学科知识,特别是课本上......
基础性是基础教育的本质属性,是对学生在基础教育阶段的学习及发展与基础教育之后的学习及发展之间关系属性的根本规定性,它体现了......
2020年10月印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出,要“创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学......
民间机构组织的基础教育评价活动是除了联邦教育部参与开发的基础教育评价体系之外,美国社会存在的另一种评价基础教育的重要方式......
2016年中、高考已经结束,各地的招生录取工作正在紧张进行中。如今的中高考已经成为每年社会、学校、家庭所共同关注的焦点。作为......
日本是最早进入学历社会的国家,日本学历社会中,教育重视学校选拔的功能,个人的学历与就业、工资报酬、社会地位紧密相连,此时的基......
在我国历经1300年的科举制曾是历史上的巨大进步。标准化考试在客观性和科学化方面取得前所未有成功,也有不足。其中摒弃标准化考......
10月31日～11月1日，中国教育学会基础教育评价专业委员会在重庆市举办了2014年学术年会。本次年会的主题是“一切为了学生发展的评价......
2016年11月11日-12日，中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年学术年会在江苏省苏州市隆重召开。、会议以“学生核心素养与教育......
习近平总书记在全国教育大会上明确指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯......
权集合是教育评价方案中所有可以相加的权重系数集。它反映的是人们对教育活动中各个教育因素与达到教育目标程度之间的关系、重要......
【正】 1986年10月,我们同美国纽约州立大学两教授合作,考察了山西两个县的农村中小学教育质量与效益。考察情况表明,地方上对农村......
2015年12月11日，由省社科联主办的省社会科学界2015年学术年会教育分论坛暨第五届福建省中小学教师论坛在福建教育学院举行。本次论......
体育比赛中有很多项目是用最好一次成绩作为最后成绩的，这里的最好成绩应该是运动员临场最满意的成绩。教学评价中是否也可让学生选......
自20世纪80年代中期以来，我国基础教育在学生评价方面进行了一系列的改革和尝试。例如，关注学生发展过程的形成性评价、关注学生综合......
反对应试教育,推进素质教育,是当前教育系统,甚至可以说是全社会的一个热点问题。经过一段时间的理论研究和实践探索,人们对它的认......
当前我国基础教育评价中存在的主要问题有：从评价内容来看，仍然过多倚重于学科知识，特别是课本上的知识，而忽视了实践能力、创新精神、......
新课程改革对我国基础教育评价与考试进行了一系列的改革尝试，并取得了一定的成效。然而，现行的教学评价、考试制度和当前实施的素质......
基础教育评价是教育评价的重要领域之一，是对基础教育的价值判断。笔者认为基础教育评价应以基础性为起点，以人文性为棱心，以发展性为......
教学评价是对教学活动中教师工作和学生学习质量做出客观考量和价值判断的过程，是教学工作的重要环节。教学评价是教育评价的一个重......
为了保护良好的基础教育评价在引导学生进步以及评估学校和教育工作者所起的关键作用,减少不必要、低质量的高利害测验及其负面影......
教学评价就是对教学活动进行价值判断，是与教学过程同步的基本环节。20世纪80年代中期以来，我国基础教育评价进行了一系列的改革尝试......
美国没有国家统一的大学入学考试,由大学委员会(College Board) 委托民间考试服务机构ETS(Education Test Service)编制的SAT 考试......
教育评价是改进教育的前提。目前,我国基础教育评价存在观念、标准、目的和主体冲突等问题,为了使基础教育评价由冲突走向融合,需......
本文以认知诊断评价理论为视角,归纳了现代教育测量理论的发展脉络,指出了认知心理学对教育与心理测量的主要贡献;认知诊断评价是......
重视教育质量已经成为世界基础教育的发展趋势,2003年欧盟教育质量基准体系(2EQBS)设计并开始执行,为欧盟各成员国不同的基础教育......
从1985年起,我国基础教育评价活动得到了广泛开展。在过去的20余年中,基础教育评价对促进基础教育改革、端正办学指导思想、全面提......
