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《热胀冷缩》这一课,要求学生通过实验认识液体有热胀冷缩的性质。教材中采用的材料是玻璃烧瓶。因学校没有很多烧瓶,于是我临时请......
精心组织实验材料,做好实验准备是上好实验课的关键所在,老师在课前都要反复研究,力求做到万无一失。但是,即使如此,真正到了课堂......
●《热空气》一课,我看安排在低年级、中年级教都可以,为什么要安排在高年级? ○安排不同年级段,教学内容和要求也就有所不同。 ●......
教学基本思路 本课没有新的知识内容,只是要教学生运用已有的知识认识热空气这项事物:空气受热与上升之间的因果联系。空气受热上......
本文在用有限单元法求解非稳态温度场时,将燃气温度、换热系数与边界都在时间域内离散化,建立逼近真实物理过程的离散化方程.并通......
