分析学情相关论文
近日,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(以下简称《通知》),对作业管理提出了具体指导意见。一、《通知......
在2020年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动中,无锡市张泾实验小学杜丽娜老师、淮阴师范学院第一附属小学李雷老师......
在英语教学中,口语表达是教学的重点,也是教学的难点。流利的口语表达能力,是学生进行英语交际的基础。但是,目前农村小学英语口语......
1.通过书面信息分析学情的主要方法有书面质疑分析法、书面作品分析法、书面测试分析法。书面质疑分析法指的是先让学生在上课前的......
在新课改大背景下作为教师我们都想用最少的时间和精力,达到最高的效率.提高课堂高效首先要明确教学目标,其次要准确分析学情,这样......
五年制专科学生作为专科教育的特殊群体,分析化学教学又是教学中的难题.分析学情,找准方向,找到教学中实施的突破口,对教师的教和......
摘要：设问是初中法治课堂中师生知识交流、情感互动的重要教学方式，是培养学生核心素养的主要教学手段。因此，教师应立足新课程理念，结......
教师的教学过程是学生的认知过程,教师的教学设计水平的高低决定了教师的教学效率的高低和学生收获的多少.要想成功地上好一节课,......
课堂是学生获取知识的主要阵地,我们必须牢牢坚守"为学生的发展而教[1]"的教育教学理念。在教学目标上,既要注重数学知识的传授,注......
教学目标是教学活动的起点、设计课堂教学活动的依据、评价教学有效性的重要标准。本文主要从研读课程标准，明确教学目标指向，把握教......
“国势之强由于人,人材之成出于学。”对于广大中小学生来说,完成作业是成才的重要一环。对于学校来说,布置作业是教育教学的一项......
2月23日,教育部召开新闻发布会,介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。基础教育司司长吕玉刚表示,要着力强化学......
2018年暑期,我作为区语文培育站的一名学员,参加了“说课比赛”。围绕《开天辟地》一课,进行整篇课文的教学设计,并参与说课比赛。......
针对新的课程标准、新的教材，以普通音乐教育作为论述对象，从构建式学习观的角度，在一节成功的音乐课设计中，反映音乐教学的规律，内容涉......
【摘 要】理想是丰满的，现实是骨感的。新进教师在新的职业生涯中都会遇到这样或者那样的问题，正确认识这些问题，深刻分析这些问题，然......
摘 要：对于一名优秀的教师，不能只看他是否会讲述知识，而要看他是否能依据教学设计理论，认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，......
教师在接手高一新生时总能发现学生的语言能力水平参差不齐，有部分学生的语言水平与其高一学生的年龄极不相符，新课程推行后，对学生的......
长期以来,广大的教育工作者在不断提高自己的业务过程中,常常会忽略两大领域,分析学情与修炼语言,学情是根本,语言是关键,由于这两......
【摘 要】在大多数人看来，“以学定教”，是先学后教，以学生的学习为主，在此基础上根据学生的特点及学习情况制定不同的教学策略的模式......
数学学科核心素养是对抽象的数学概念、科学的推理过程和模型化的知识建模等基本数学思想的概括和诠释.特别是对抽象的数学概念的......
随文识字即分散识字。它注重开发无意记忆在识字上的潜力,让学生在阅读实践活动中反夏多次和汉字见面,让课文生字的出现和讲解都结......
期刊
在数学教学中,教师要充分尊重学生学习的主体地位,尊重学生的个性和差异,认真分析学情,坚守以生为本、以学定教的教学原则,引导学......
“随文识字”是当前识字教学的主要形式,但目前小学低年级的“随文识字”教学仍存在着“操作僵化”、“面面俱到”、“顾此失彼”......
期刊
摘 要：深化高考制度改革，是新时期高中教育教学发展的着力点，强调以生为本，实现学生能力的综合培养。在新高考改革视域下，研究高中政治......
网络教学的特殊环境下,教育教学工作应始终体现学生主体和教师主导相结合的原则。在特殊环境下,教师更应该根据学生情况及时调整教......
众所周知，语文是学好其他课程的基础和保障，职校的语文课程也不例外。但就目前职校语文的教学情况来看，无论教师还是学生大多更倾向于......
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。特别是小学语文，因为它是每一个学生的基础，在这一阶段作为老师的我们就必须对每......
数学学习是学生自我感知、自我体验、自我建构、自我内化的过程，学生在这一过程中习得知识，学会思考，积累数学学习经验，感悟数学思想，形......
众所周知，语文是学好其他课程的基础和保障，职校的语文课程也不例外。但就目前职校语文的教学情况来看，无论教师还是学生大多更倾向于......
近期,中共中央、国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确提出要"精准分析学情,重视差异化教学和个别......
本文撷取2008年邹平县英语课堂大赛的几个课堂片段,从激发情趣、多媒体利用、开发教材、把握学情、教法设计以及教育理念几个方面......
小学高年级学生要“在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断”.针对很多学生 发言“挤牙膏”,答非所问的现状,教师们通......
以往的小学英语课后作业是让学生通过抄写、背默以及听写的形式来掌握知识,除此之外,还有大量的练习册和试卷,枯燥的作业形式及较......
近日,在一次市级青年骨干教师优质课评选中,笔者有幸执教鲁教版"两条直线的位置关系(1)"一课,得到了评委和听课教师的一致好评,并......
课堂有效教学,主要是看课堂三维教学目标的达成,看学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力的发展。语文教学内容的庞杂与不确定......
"随文识字"是当前识字教学的主要形式,但目前小学低年级的"随文识字"教学仍存在着"操作僵化"、"面面俱到"、"顾此失彼"等问题,这些......
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