主观主义相关论文
1979年颁布的第一部刑法采用行为主义立场,定罪量刑以行为对法益的侵害为核心,自刑法修正案（八）开始出现主观主义立场的规定,行为主......
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本文对布迪厄旨在超越主客观二元对立的理论性探索进行较为详尽的考察。布迪厄指出，主观主义与客观主义的对立是社会科学领域内最根......
主观主义是人们较多涉及但又很少深入研究的问题。文章分析了毛泽东同志调查研究与反对主观主义的理论和实践，指出主观主义不是一种......
英国学者安东尼·杜夫教授的之《犯罪未遂》一书，在英美刑法学界颇具影响，他本人亦被称为“英美世界最好的刑法哲学家”。杜夫从未遂......
契约中的客观主义与主观主义始终贯彻契约法的发展史，在不同的历史阶段，两者的地位并不相同，它们更多的从属于政治、经济等要求。两者......
迈耶以司法裁判为范本,以法安定性为核心价值追求,创造了以个体化、明确化和规制性为主要特征的行政行为概念,并通过行政行为的司......
自从笔者公开倡导以结果——而不是行为——为本位的结果无价值论来建构中国刑法学体系之后，经常有人问，结果无价值论强调客观定罪，这......
关于调查研究问题，还要加上一条：就是检验党的政策是否正确，不但要看政策本身，还要看对政策的执行情况。养猪的政策本身是正确的。至于......
去年这一年扫掉了几个东西。一个是扫掉了多、快，好、省。不要多了，不要快了，至于好、省，也附带扫掉了。好、省我看没有哪个人反对，就是......
毛泽东同志整顿三风报告中，关于反对主观主义的主要精神，是正确地提出了对待马列主义态度问题。告诉我们学习马列主义，不是学它的字句......
二十年来，我党对于中国历史、中国社会与国际情况的研究，虽然是逐渐进步的，逐渐增加其知识的，但仍然是非常不足；粗枝大叶、不求甚解、自......
“我-你”关系问题是诠释学领域的核心问题之一。西方诠释学史上曾依据对“你”的态度的不同出现了三种不同形态的“我-你”关系:......
梅列日科夫斯基对果戈理的研究具有主观主义美学批评的特征,是建构其自身文化诗学的重要组成部分.他分析了果戈理生平与创作中善与......
建立调查研究制度，是毛泽东为扫除主观主义作风着力加强的基础性建设。1930年5月在《反对本本主义》一文中提出“没有调查，没有发言......
这是卢卡奇于1928年为施米特《政治的浪漫派》而写的书评.卢卡奇认同施米特对浪漫主义机缘论的批判,赞许了他对浪漫主义的主观主义......
从广义上讲，决策过程由决策制定和决策实施两部分构成。决策的制定属于认识世界的过程，决策的实施属于改造世界的过程。作为一个领导......
毛主席教导我们:“没有调查就没有发言权”。具体到教学工作上也是一样的。对学生的思想情况和知识实际应进行调查研究,不然,讲课......
目的教育脫离政治、脫离生产、为教育而教育的思想,在我們教育行政工作中还不同程度地存在着。通过調查研究了解情况来处理問題是......
目前在教育战綫上正在积极减輕学生負担。努力提高教育质量,課堂教学中,出現了前所未有的新气象。但是,由于資产阶級教育思想教育......
“……教导主任必须兼课,校长也应该争取兼课,这样才能更多地了解教师的教学情况和学生的学习情况。体会到教师的困难,也就不会随......
“教学参考书”,顾名思义,是供教学时参考用的,不是“标准教案”。可是,有的教师却奉为“經典”,从教学方法到問題解答,无不照抄......
目前,学校正在按照党的教育方针的要求来改革教学,以减轻学生课业负担,提高教学质量,对各学科提出了新的要求,也采取了许多措施,......
自从党提出教育方針后,学校領导就提出,要貫彻党的教育方針,首先要改变“光教书,不教人”的錯誤思想,从培养社会主义接班人的观点......
我们这里有这样一种风气;特别讲究书面备课。不少人认为只要备课本上写得多,写得详细,就是工作好,教学质量高。不少地区、学校的......
一帮助毕业班把功课复习好,是师生共同关心的一个问题。为做好这项工作,我组教师曾进行过几次讨论。大家一致认为,要提高复习课的......
主席在《实践论》中讲到“你要有知识,你就得参加变革现实的实践”。离开实践,就不能达到认识,人的认识总是从低级到高级,即由浅......
经过最近一系列的学习,逐步认识到改革教学的重要方面之一就是必须要从学生实际出发,决不是主观主义地做一些方法上的改进.思想上......
前天教了通电綫圈在磁場中轉动这部分教材,学生一直反映图看不懂,不会标力图虛实綫,意見一大堆。当时我理直气壮地說:“这本来就......
自从教改以来,我对提高学习质量一直是有信心的.但是,怎样才能达到目的,心里没有底.我反复学习《改造我们的学习》,并尽量按照毛......
《文汇报》在1965年11月4日发表了胡绳武写的《参加社会主义教育运动与提高历史科学水平》一文。文章从历史研究的根本任务、基本......
通过比较中外刑法理论对预备犯的刑事责任依据的不同见解,分析了预备犯刑事责任的理论依据、刑事政策依据和法律依据,认为预备犯的......
量刑公正是刑法的价值追求。根据犯罪人所犯的罪行和行为人个人情况,判处其应得的刑罚,这就是量刑公正。客观主义主张刑罚与犯罪行......
我国刑法学界对刑法主观主义多报以偏见,认为其违背了主客观相统一的原则,否定罪刑法定原则和构成要件理论,并且认为刑法主观主义......
一本翻译出版的《教育学》所提出的直观性、系统性和连贯性、巩固性、可接受性、自觉性和积极性等“教学原则”,在我国中小学曾风......
历史发展证明,我们党历来重视自身的纯洁性问题。正因此,才使党成功完成从革命党到执政党、从受外部封锁和发展计划经济的党到更加......
主客观相统一原则是贯穿我国刑法的一条主线。理论界主张驱逐主客观相统一原则的做法不无偏激;主流观点对主客观相统一原则不分层......
为民务实清廉,是我们党的优良传统和作风;坚持为民务实清廉,是我们每一个共产党员尤其是领导干部的义务和使命;践行为民务实清廉,......
