临床医学硕士专业学位相关论文
分析了在构建标准化、规范化临床医学硕士专业学位研究生培养体系过程中,培养单位存在认识不明确、招生专业未严格限制、课程体系......
会议
"医教协同"背景下临床医学硕士专业学位研究生培养中，仍存在研究生待遇低下、硕士学位点与住培基地不匹配、导师指导力度减弱、部......
目的了解研究生教育投入机制改革前后，临床医学硕士专业学位研究生培养经费投入的变化。方法对我国16所医学院校临床医学硕士专业学......
以"科学性、可行性、发展性、有特色"为思路，以国家有关政策和规定为依据，从考核目标、考核对象、考核年度、考核内容、考核指标与......
期刊
住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育在培训内容、培养目标等多方面具有共通性,两者的衔接,将对专业学位研究生临床能......
临床能力培养是临床医学硕士专业学位研究生培养的核心。文章分析了现阶段临床医学硕士专业学位研究生临床技能考核体系现状，提出从......
期刊
临床医学硕士专业学位教育是我国医学研究生教育的重要培养方式.旧的培养模式已不能满足临床医学高层次人才的需求,临床医学硕士专......
期刊
课程建设是医学研究生教育的基础,是提高教学水平和人才培养质量的核心因素[1].近年来,广西医科大学非常重视研究生教育的课程建设......
期刊
在构建标准化、规范化临床医学硕士专业学位研究生培养体系过程中，培养单位存在认识不明确、招生专业未严格限制、课程体系建设不适......
通过临床技能培养网络化管理系统的研究和应用,对临床医学硕士专业学位研究生的临床技能培养过程进行全方位的实时监控,加强考核,......
教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局近日联合印发《关于加强医教协同做好临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化......
[摘要]临床医学专业学位的设立改变了我国对临床医师培养的单一方式，为在职医务人员提高自身素质和临床诊疗水平开辟了新途径。文章......
期刊
临床医学专业学位的设置，是我国临床医学研究生教育的一项重大改革，是适应医疗市场改革和社会需要的一项重大举措，是为医疗市场提供高......
期刊
2012年5月7日教育部、卫生部联合下发的《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》以来，由北京、上海等发达地区率先开展“临床医......
近期，国务院办公厅发布了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，提出到2020年，医学教育管理体制机制改革取得突破......
近日,教育部、国家卫生和计划生育委员会下发《关于批准第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校的通知》（教研函[20......
目前国际公认的完整临床医学教育体系包括医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育3个阶段。我国卫生行业和医学教育领域现存......
期刊
当前我国临床医学硕士专业学位研究生住院医师规范化培训的同质化目标为实现我国临床医师培养的标准化和规范化,籍以培养高水平、......
临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"的培养模式,是我国培养高素质临床医学人才的有效途径。经过多年......
期刊
旨在提高我国临床医学硕士专业学位研究生的质量,加速培养适应当今社会发展需要的高层次医学人才,各大医学院校通过不断摸索,建立......
“卓越医师教育培养计划”成功与否的关键在于建设一支胜任卓越医师培养的教师队伍。本文针对目前卓越医师临床医学硕士专业学位研......
期刊
教育部日前发出通知，自今年起，不再招收七年制临床医学专业学生，将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业“5＋3”一体化，即5年本科......
课程建设是医学研究生教育的基础,是提高教学水平和人才培养质量的核心因素[1]。近年来,广西医科大学非常重视研究生教育的课程建......
临床医学硕士专业学位研究生(规培住院医师)培训合格后可同时获得医学硕士专业学位与规培合格证书,目标是培养具备较强临床能力、......
目的探讨临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训双轨合一的培养模式中存在的问题及解决思路。方法对204名学员、26......
医教协同是培养临床医学专业型人才的有效途径。文章分析了医教协同发展对完善临床医学硕士专业学位研究生培养模式的积极作用,并......
教育部临床医学硕士专业学位（专硕）培养方案要求学生全部时间不脱离临床工作，所承担的课题应该在临床实践中完成。因此学生必须具备在......
我校积极进行临床医学硕士研究生培养模式改革创新，把住院医师规范化培训贯穿到临床医学硕士研究生培养过程中，开展临床医学硕士专业......
为解决医学研究生教育与医疗卫生行业发展协同不足这一现实矛盾,2014年11月国家层面开始推动医教协同深化临床医学人才培养改革,明......
目的近年来我校进行了硕士专业学位研究生教育的改革尝试,即实现专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度紧密衔接、相互融合......
住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育在培训内容、培养目标等多方面具有共通性，两者的衔接，将对专业学位研究生临床能力......
<正>临床专业型研究生科研能力的培养对医学研究和医疗事业的发展起着关键作用,随着医学事业发展的不断升温,培养高质量的医学专业......
1 我国临床医学专业学位的由来新中国学位制度的确立到临床医学专业学位的提出,大致可分为3个阶段.......
医学学术型研究生是培养高层次医学科研人才的主要途径,是医学基础研究的重要力量,临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范......
期刊
<正>医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会11月27日在京召开,就深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面推进医......
本文在重新认识七年制高等医学教育专业培养目标的基础上，提出了七年制培养模式的基本思路。在培养框架结构上“坚持七年一贯制，本硕......
<正>编者按:适应医药卫生体制改革的总体要求培养高水平的医学人才,是提升我国医疗卫生服务能力和水平的必由之路。自教育部、卫生......
目的通过研究潍坊医学院并轨教育改革,探索临床医学硕士专业学位研究生培养模式。方法通过对潍坊医学院眼科临床医学硕士专业学位......
期刊
住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育在培训内容、培养目标等多方面具有共通性,两者的衔接,将对专业学位研究生临床能......
上海市自2010年12月起实施住院医师规范化培训教育体制改革工作,主要改革项目之一是"临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培......
<正>教研[2014]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、卫生计生委(卫生厅局)、中医药管理局、发展改革委、财政厅(局)、人力资源......
<正>以复旦大学教授汪玲为首的卫生政策研究团队,凭借《我国临床医学教育综合改革的探索和创新——"5+3"模式的构建与实践》课题,......
国家实施"卓越医生教育培养计划",加强对专业学位研究生的培养,但研究生思想政治教育工作存在重视不足、机制不合理、人力投入不足......
近年来，为了完善我国医学人才培养体系，为社会输送优质医疗人才，我国临床医学专业学位教育改革不断深化，当前临床医学硕士专业学位研究......
期刊
自2009年开展全日制专业学位教育以来，我国共招收专业学位研究生超过100万人，专业学位已成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。2......
<正>随着我国经济社会发展和生活水平的提高,人民希望有高水平的医疗卫生服务。探索医学教育改革,培养卓越临床医师,是提高医疗卫......
1998年2月国务院学位委员会颁布《临床医学专业学位试行办法》并试点实施临床医学专业学位。在过去的20年时间里,临床医学专业学位......
“四证合一”是医学专业硕士研究生的新型培养模式,其目的不仅要使即将步入临床的年轻医师提升诊疗水平、职业道德,更重要的是培养......
医学科研设计与方法课程针对临床医学硕士专业学位特点和课程结构设计方法,增加了循证医学方法论的学习内容,按照协调性、有序性、......
