中国EFL学习者相关论文
工具类手动词是动词的重要类别之一。国内外研究从具身认知角度对正常人和运动障碍人群加工工具动词展开了一些研究,发现正常人群......
全球化增进了文化的多样性,跨文化交际日益频繁,跨文化能力在国际交往中显得尤为重要.跨文化教育成为应对文化多样性挑战的重要举......
英语通性代词的选择,以及在性别特征和数特征上与其先行词一致的相关问题是复杂的语言学问题。从中国EFL学习者角度对中国学生英语......
涉身认知理论认为,概念产生于大脑、身体和世界经验的互动。涉身认知语言观把词汇看作是人类对外部事物进行范畴化的结果,是反映在......
对中国学生英语学习策略的研究在近三十年取得了很大的发展。然而，文献显示学习环境对中国学生英语学习策略使用的影响还未引起关注......
英语和汉语中都有舌边音，且两者从发音部位和发音方法上都有相似之处。在对比英、汉舌边音的时长、音强和共振峰的基础上分析中国英......
摘 要：英语定语从句关系副词WHERE可用于表达非空间概念，本文首先结合认知语言学空间隐喻理论解释这种用法的认知动因。然后，为了凸显......
本研究通过对比中国学习者英语语料库CLEC和美国当代英语语料库COCA，调查了中国EFL学习者对yet一词的习得情况。调查结果表明：（1）中国E......
对中国学生英语学习策略的研究在近三十年取得了很大的发展。然而,文献显示学习环境对中国学生英语学习策略使用的影响还未引起关......
英语母语者通过改变阻塞音前元音的时长,来区别清阻塞音和浊阻塞音。通过测量不同英语学习程度的中国EFL学习者阻塞音前元音的发音......
本研究的目的如下：一是让人们意识到很多中国英语学习者缺少情态意识；二是想从情态角度提高英语写作教学。 研究中所要解决的问题......
如果从Selinker (1972)率先在《中介语》一文中提出“交际策略”(communication strategies)这个概念算起,人们对二语交际策略的研......
Thus虽然词形简单，但由于其具有多种意义和用法，且同义词居多，常使得中国EFL学习者对之使用望而却步。本研究利用中国学习者语料库（CLE......
语言能力和语用能力是英语教学中的两个方面,在培养学生语言能力的同时,更要注重培养学生的语用能力。本文在总结中国EFL学习者的......
文章采用直接与间接测试相结合的方法,调查研究了132名中国EFL学习者语义韵意识的现状、特点及获得途径。分析结果表明:学习者具有......
以英语专业四级考试成绩为研究数据,对阅读、写作、听写、听力理解、完形填空、语法词汇等变量进行相关性分析、因子分析和回归分......
在当前席卷全球的教育改革浪潮中,培养具有核心竞争力的人才得到世界各国教育界的高度重视。外语能力作为学生学业成就评价的基本......
社会建构主义学习观影响下的英语阅读策略应更加注重对文本内容的整体监控,利用阅读者已有的相关社会文化知识对新知识进行主观再......
本文以问卷的形式调查了汉英两种语言感谢语的使用以及中国英语学习者英语感谢语的习得情况 ,并从致谢情景、致谢策略使用以及具体......
本研究以广东省某高校281名英语专业学生为受试,探讨中国EFL学习者的英语程式话语识别与表达能力发展。研究通过"多项选择话语填充......
本文基于中国大学生英语笔语语料库WECCL 2.0和英语本族语者作文语料库LOCNESS,用对比中介语分析的方法研究中国EFL学习者"ing-小......
本研究旨在通过了解中国大学生网络自主学习的现状,提高教学效果。本文采用实证的方法调查了中国265名本科生网络自主学习的态度和......
复句是表达复杂概念的象征性句式结构。状语从句的语序指的是主句和从句横组合关系上的序列变化,受到了认知语言学领域研究者的普......
