【摘 要】
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本文基于中国大学生英语笔语语料库WECCL 2.0和英语本族语者作文语料库LOCNESS,用对比中介语分析的方法研究中国EFL学习者"ing-小句"的"非限定用法"使用特征。首先,对两个语
【机 构】
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淮南师范学院外语系,上海外国语大学研究生部
【基金项目】
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2012年度教育部人文社科基金项目“词汇语法理论与基于语料库的中国英语语法教材编写研究——以‘词汇化句子’为例”(项目编号:12YJC740017);2012年度安徽省教育厅人文社科项目“词汇语法一体性研究——对比英语母语及学习者语料库中三类‘词汇化句子’”(项目编号:SK2012B439)的部分成果
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本文基于中国大学生英语笔语语料库WECCL 2.0和英语本族语者作文语料库LOCNESS,用对比中介语分析的方法研究中国EFL学习者"ing-小句"的"非限定用法"使用特征。首先,对两个语料库的检索发现学习者"过少使用"这一用法;其次,为了弄清差异所在,检索出两个库中高频的五个V-ing形式:"living,speaking,being,having,making",对其"非限定用法"按语法功能分类手工标注,统计分析发现:学习者过多使用它们作主语和立场状语,过少使用它们作宾语和补语,在定语和其他状语等语法功能上无显著差异;最后,文章结合语境和母语迁移分析差异原因,并探讨了研究对于英语写作和语法教学的启示。
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