【摘 要】
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中医院校针推专业的神经病学课程是理论与实践相结合的桥梁学科。其教学质量的好坏直接关乎将来针推专业学生毕业后的临床发展空间。通过教学方法改革的探索,应用PBL教学法突出课堂教学中学生的主体意识，提高自学能力，培养学生的创新意识和质疑精神，逐步摸索出一套适合中医院校学生的神经病学课堂教学方法。
【机 构】
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福建中医学院针灸推拿系,福州 350108
【出 处】
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全国腧穴应用与研究学术大会、全国针灸教育学术大会、山西省针灸学会2009年会
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中医院校针推专业的神经病学课程是理论与实践相结合的桥梁学科。其教学质量的好坏直接关乎将来针推专业学生毕业后的临床发展空间。通过教学方法改革的探索,应用PBL教学法突出课堂教学中学生的主体意识，提高自学能力，培养学生的创新意识和质疑精神，逐步摸索出一套适合中医院校学生的神经病学课堂教学方法。
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