个人成长主动性相关论文
目的：编制农村留守儿童个人成长主动性问卷。方法：采用问卷法选取个人成长主动性较高的农村留守儿童87名，对其中23名进行半结构式访谈......
时代的快速更迭使中学生在学习时面临更多的外在诱惑,从而出现学习动力不足的状况,学习动力的形成受到环境和个体的双重影响。本研......
为探讨教师自主支持对中学生心理求助意愿的作用机制，采用教师自主支持量表、个人成长主动性量表、痛苦表露量表及心理求助意愿量表......
目的:未来取向指个体在思想和行为上对未来的偏好与规划。青少年期是个体思考人生发展方向、确定职业发展目标的关键期,合理的未来......
随着积极心理学的发展,幸福感逐渐成为人们关注的议题之一。根据自我决定理论,内在目标和内部动机是提升幸福感的重要因素（Vansteen......
目的:高等教育如火如荼般发展的今天,学生的学习投入质量也备受人们关注,当前对学生学习投入的影响机制研究还处于探索阶段,本文研......
南京市第十三中学基于教育改革要求及学校办学理念，积极开展高中生涯教育的实践探索。一是构建“自主支持型”梦想家活动课程体系，培......
高中阶段是个体生涯成熟度发展的重要阶段,具备相应的生涯选择的准备程度即我们所说的生涯成熟度,对高中生生涯成熟度的调查和分析......
本研究探讨高中生社会支持、个人成长主动性和学业成绩的关系。整群分层选取韶关市三种类型学校高中学生800人,采用社会支持评定量......
公益行为是社会团体或个人为了解决人类共同关注的社会问题或帮助特定社会群体,基于利他意识或一定的社会关怀而做出的捐赠、救助......
坚毅（Grit）是指对长期目标的热情和坚持。已经有许多针对不同领域成功人士的研究证明坚毅是成就的重要预测变量,这使得坚毅概念在教......
为探究正念、个人成长主动性与智慧推理之间的关系,采用五因素正念量表、个人成长主动性量表与情境智慧推理量表对242名18~24岁成......
目的 探讨自我反思与洞察力在本科护生个人成长主动性与跨专业合作学习准备度间的中介作用.方法 采用便利抽样,2020年2月选取中国......
随着积极心理学的发展,个人成长主动性作为重要的积极心理品质受到了研究者的广泛关注。个人成长主动性是个体在成长过程中,积极主......
目的 探讨成年初显期(18-29岁)父母心理控制和职业认同之间的关系和潜在机制,为父母对成年初显期子女的教养方式,成年初显期个体发......
目的：探讨学习投入在学习动机与学习倦怠之间的中介作用以及个人成长主动性对这一中介过程的调节作用。方法：采用学习动机、大学生学......
随着社会大众对心理健康工作者的需求和要求越来越高,心理健康相关工作的专业性便成为满足社会大众的需求与要求的量尺。于心理健......
中学阶段是青少年心理发展的关键时期。这个阶段的青少年由于自我意识和自我同一性的快速发展,他们在心理上追求独立自我,想了解自......
为探讨师范生个人成长主动性、领悟社会支持与可就业能力之间的关系,采用个人成长主动性量表、领悟社会支持量表和大学生可就业能......
个人成长主动性是个体有目的、主动的自我改变的过程，而其与青少年希望感和生活满意度的关系仍需要进一步探讨，同时，青少年所在的处境......
目的:为了探索大学生自尊、个人成长主动性与冒险行为间的关系。方法:采用自尊量表、个人成长主动性量表以及青少年冒险行为问卷对......
2020年,新冠肺炎疫情暴发,学生隔离在家,教师采用“空中课堂”线上授课。在这段特殊时期内,本研究基于积极心理学视角,以1315名高......
采用自尊量表、领悟社会支持量表、个人成长主动性量表和专业性心理求助态度量表对930名河南省的初中生进行调查,使用百分位Bootst......
个人成长主动性广泛地覆盖在教育研究中,反映了在心理、社会、情绪和行为方面实现最大潜能和自我教育的过程。本研究详细阐述了个......
本研究试图探索个人成长主动性与员工工作绩效间的关系,重点对工作投入、组织支持感的作用展开研究.本研究对196名来自不同企业的......
高中生职业生涯规划教育是落实学生选择权的必要途径,是发展学生核心素养的重要手段。个人成长主动性是个体有意识地、积极主动地......
采用个人成长主动性量表和冒险行为量表对高校217名大学生进行调查。结果表明:大学生个人成长主动性存在是否独生子女上的差异;独......
为了探讨大学生主动性人格、个人成长主动性与积极心理品质之间的关系,采用主动性人格量表(PPS)、个人成长主动性量表(PGIS-II)和......
近年来智慧、正念已然踊跃于积极心理学的研究热潮,但对二者的理论探究和实证检验仍需拓展。从理论方面来看,来源于小乘佛教的正念......
教育精准扶贫作为国家脱贫攻坚的重大工程,不仅要重视对贫困生的物质扶贫,而且应注重对其心理精准扶贫。文章采用《青少年学生心理......
为了解重点中学学生自尊和个人成长主动性状况,探讨自尊与个人成长主动性之间的关系。采用青少年个人成长主动性问卷、自尊量表对......
个人成长主动性指的是个体在发展过程当中,积极主动地去提升自我和改进自身问题的一种意识和心理倾向。促进个人成长主动性的水平......
在新招录体制改革背景下,采用个人成长主动性量表 Ⅱ,通过分层抽样法抽取某省公安院校公安类学生,了解公安院校公安专业大学生个人......
为了解早期累积家庭风险因素对青少年内化问题的影响及其心理机制,采用累积家庭风险问卷、个人成长主动性问卷、领悟社会支持问卷......
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大学生的心理健康状况日益受到社会各界的关注,高等院校心理健康中心的建设逐渐完善。然而在遇到心理困扰时,只有少数大学生会求助......
本研究以1279名高中生为研究对象,探讨个人成长主动性和心理健康状况之间的关系以及生命意义在两者之间的中介作用。研究发现,年级......
为探究主观幸福感和个人成长主动性的相关关系,本研究采用了CamPell(1976)编制的幸福感指数量表和Robitschek等学者编制的《个人成......
初中时期是抑郁情绪的多发期,以往研究表明,抑郁严重度增加的问题在这一阶段的青少年群体中普遍存在。青少年的抑郁情绪不仅会对其......
为探讨基于心理健康双因素模型(DFM)的四类心理健康状态贫困生社会支持和个人成长主动性的差异和特点,对精准扶贫班82名学生进行问......
高等教育阶段学校和教师对学生的 管理逐步减少,学生需要加强自我约束和管理, 培养自主学习和实践的能力,为自身的成长与未 来的就......
为了解大学生个人成长主动性、学习倦怠现状,探索个人成长主动性与学习倦怠之间的关系,采用个人成长主动性量表(第二版)、大学生学......
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为考察青少年处境在核心自我评价与青少年个人成长主动性的关系中所起的作用,文章提出了一个调节效应模型,并采用多群组结构方程建......
Robitschek的个人成长主动性量表(PGIS)是通过46名中年人在野外体验活动的背景下构建起来的,其目的是评估中年人在野外背景中如何......
研究采用修订的个人成长主动性量表、专业心理求助态度量表和一般健康量表对722名大学生进行调查,以探讨大学生个人成长主动性、专......
