正念与大学生智慧推理的关系:个人成长主动性的部分中介作用

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为探究正念、个人成长主动性与智慧推理之间的关系,采用五因素正念量表、个人成长主动性量表与情境智慧推理量表对242名18~24岁成年早期的大学生进行调查.研究发现:正念与智慧推理水平间存在显著的正相关,个人成长主动性在正念与智慧推理的正相关中发挥部分中介的作用.本文从智慧推理的动态发展角度,为通过正念干预手段开展智慧教育的可能性提供依据.
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