《知识论》相关论文
<正> 为纪念我国著名哲学家和逻辑学家金岳霖先生诞辰一百周年,中国社科院哲学所和金岳霖学术基金会于今年8月24日至26日举行了纪......
传播现代逻辑建立哲学体系——金岳霖学术生涯记略刘壮虎在今天，形式逻辑是大学中的一门普通的基础课程，但在２０年代的中国，逻辑学被视为......
金岳霖是我国著名的逻辑学家和哲学家,《知识论》是他的著作之一。他在该书中系统地探讨了真,真是其《知识论》的核心概念。金岳霖......
金岳霖眼中的翻译学,主要分为翻译与翻译哲学,翻译要“意”和“味”并驾齐驱,“翻译”需要融入哲学思想。他的翻译哲学思想主要包......
金岳霖作为中国现代著名哲学家，３０、４０年代已构建了哲学思想体系，尤其在本体论、认识论方面卓有建树。他在代表作《论道》中构建了形上学......
对人的本性的自我认识乃是哲学探究的最高目标。哲学史上的有些争论似乎与这一最高目标毫无关系,然而细究起来,我们就能清楚而又惊......
中国哲学的现代化与金岳霖的《知识论》胡军１亚里士多德以“求知是人的本性”￣①这句话开始了他的名著《形而上学》一书。无独有偶，中......
本世纪30、40年代,金岳霖先生会通中西哲学,创造性地构建了自己的体系,写成《逻辑》、《论道》和《知识论》三部著作,把中国近现......
已故金岳霖教授的七十万言巨著《知识论》于1983年出版后,外语界甚至中国语文界还很少有人提到。知识论(epistemology)的主要任务......
近读金岳霖的《知识论》，总是觉得金老的文字有点像刀削面，清瘦而孤绝。但其中“一外物在它变更它的性质与关系的时候，它仍然有它的同......
１９９６年１２月份学术思想类读物销售分析刘苏里整个１２月，是１９９６年一年中优异学术思想类出版物上市最为集中的月份，因此，销售亦呈春秋战国之势，你方唱......
大学英语阅读教学中的文化因素盛晓兰语言和文化的关系，是英语阅读教学中最常碰到的问题。从一般意义上说，语言与文化是一个既相融又......
哲学上对真理问题的有关理论探讨，有着广泛而又复杂的演进过程，主要围绕“什么是真的”这个问题——亦即是有关“真的所谓”的问题而......
<正> 冯友兰先生在《怀念金岳霖先生》一文中,不但对金先生逝世表示深切悼念,而且对金先生的著作与思想作了高度评价。冯先生与金......
<正> 金岳霖先生离开我们已一年多了。金老是我国近现代能在深层次上把握西方哲学,并能结合中国哲学特点,建立起自己独立而完整的......
“任何一个点部可以使我们达到或接近究竟，关键看我们怎么走，这取决于决心、信心、勇气和智慧。什么是突破？对于一个艺术家来说，变化不......
后期金岳霖认识论思想研究郁振华解放以后，金岳霖的哲学立场发生了重大变化：从实在主义转向马克思主义。因此，以１９４９年为界可将其哲学思......
<正> 本世纪三、四十年代,金岳霖老师创造了他的哲学体系,其中包括了本体论与知识论。《论道》一书是他的本体论。《知识论》一书......
（一）
金岳霖是中国近代哲学史上少有的对认识论问题进行过系统而深入的研究的哲学家。他的《知识论》一书，在批判地继承前人研究成果......
胡军,1951年8月生于上海,北京大学哲学系教授、博生导师,曾兼任北京大学学位委员会委员、人文学部委员、北京市哲学会会长、中国创......
《知识论》何时诞生？管理大师德鲁克在几十年前就说过，“我期待像《资本论》一样伟大的《知识论》”。他渴望尽早产生一个结构完整的......
金岳霖教授是我国现代著名的哲学家、逻辑学家，其归纳理论既是其哲学思想的核心内容，又是他的逻辑思想的重要方面。本文以金氏的归......
本文分三部分阐述了金岳霖符合真假说的主要内容：一、利用比较的方法，论述了他的真假定义内涵的不同之处；二、基于其定义，进一步明确地......
金岳霖在其<知识论>提出的抽象理论解答了感性认识如何上升为普遍性知识的问题.他认为:抽象的角色是充当收容与应付所与的最主要工......
金岳霖学贯中西，有着高超的英译水平，其在哲学方法论探索过程中也不断关注着翻译问题。他的许多专著都是围绕西文的翻译理念及技巧来......
文章从课程的目的、内容和评价三个方面介绍了国际中学的一门课程《知识论》在九十年代的新进展。八十年代课程内容结构松散 ,而九......
【正】 主体间性、主体与主体之间的关系,已经成为知识论研究中令人关注的重要问题。金岳霖先生在《知识论》中没有用“主体间性”......
【正】 真者真理,通者贯通。真与通是知识论中的一个重要问题。前者着眼于知识的内容方面,后者着眼于知识的结构方面。对于这个问......
