“使”字句相关论文
本研究基于Wolff提出的力动态模型,结合莫言14部小说中的200条语料探讨"使"字句的深层语义构建与表层表达之间的关系,并进一步对这......
“把”字句和“使”字句是现代汉语中两种重要的致使结构,两类句式既存在区别,又存在一定联系,在某些条件下还能互换,这为我们认清......
【摘要】“使”字句作为现代汉语中一种典型的表示“致使”含义的句式，有着广泛的应用。本文详细介绍了对“使”字的英译，希望能对日......
@@@@我们以“使”字句作为研究对象，在语料统计的基础上，对“使”字句的原因事物进行了详细的描写，发现：“使”字句的原因事物的典型为......
摘要：对外汉语的特殊句式一直是留学生习得的重点和难点。本文的研究对象为“使”字句，研究重点包括两方面：一是运用对比分析的方法，辨......
本文结合认知理论对“使”字句的语义结构进行分析，指出“使”字句表层句法结构是致使义深层语义结构的“直接映射”：并对“使”字句......
本文在穷尽性定量分析的基础上,运用现代语言学中语法分析三个平面的理论,从句法、语义等方面对<金瓶梅词话>中的"使"字句进行多角......
致使是人类语言中普遍存在的一个语义范畴，同时也是哲学和认知心理学研究的重要课题。汉语表达致使义主要有“使”字句表达致使义、......
【正】 议论文的结构,是对所要论述的观点和所要运用的材料加以组织的形式,它直接地体现文章的思想内容,反映文章的思路和脉络。研......
对比N.Gregory Mankiw所著《经济学原理》两个汉译本发现,梁小民译本中“使”字句的应用频率远远多于曹乾译本。类比语料分析发现,......
语言表达中的因果关系和逻辑意义上的因果关系是不同的,但二者都涉及一定的推理过程。语言表达中听话人为了理解因果句式通常要进......
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句式的使用意图，都必须联系上下文语境去考察。“使”字句存在着条件、因果、目的和假设等多种不同的语义关系类型。各种不同语义关......
"把"字句与"使"字句是汉语中比较常用而且典型的句型。语料统计显示,民族学生容易将"把"与"使"混用,所以教学中教师应该引导学生正......
<正> 一、关于“使”的词性 “使”这个词在语言运用中有两种用法。一是做一般动词用,表示“使用”这一意义。例如: 1)姑娘家的那......
文章探讨"使"字句和"因为所以"句以及"致使"概念和"因果"概念的异同,得出如下结论:1."使"字短语作分句时常可变成"因为所以"句,作......
"使"字句是现代汉语中表达致使意义的典型句式,不仅出现在日常生活交流中,也出现在政治经济学领域,使用频率很高。分析"使"字句的......
<正> 静态的语言单位一旦进入交际,便附加了各种语用因素。从语用平面研究“使”字句,可以超越句子静态的句法形式研究它的语用价......
汉语言“使”字句的使用比较典型 ,有其特殊的语法功用和意义 ,详细探讨“使”字句在句法要求上的特点 ,“使”字句的语义结构及其......
<正>在一个句子中,主语使宾语产生动词所表示的动作行为,这个动词对于它的宾语含有“使今” 的意思,这种句子叫作致使句.致使句有......
人类语言由无数个基本句法语义范畴形成。汉语语言文化博大精深,各种句式的反复变化能构成无穷无尽的意思,在世界民族语言文化之林......
文章讨论了"把"字句和"使"字句的置换问题。本质上它们是两种不同的分析型致使结构,各有不同的句法构造和语义构造,"把"字句是强致......
<正> 随着汉语的发展,“使”字句的出现频率越来越高。对这种句型语法结构的研究也日益见多。本文想就“使”字句型的主语作一初步......
从"使"字句的语义特点入手,尝试从概念框架的角度进一步诠释,并结合母语使用者"使"字句的使用情况,对"使"字句的二语习得进行了考......
现代汉语中带有“使”、“让”、“令”、“叫”等表示“致使”义的句式合称为致使句(也称“使役句”)。其中最具代表性的是带有“......
文章认为 ,“使”字句是现代汉语一种典型的表示“致使”语义的句式 ,基本格式为“A +使 +B +C” ,其中“使”只表示单纯的“致使......
根据致使结构理论对"使"字句的表意特点进行更深入的分析,将"使"字句的句式意义概括为:致使者A无意识地引起被使者B的一个不自主的......
“使”字句作为现代汉语中典型的致使句,亦是对外汉语教学的重点内容之一,使用频率很高。然而,笔者在对外汉语教学实践中发现留学......
本文从致使语义范畴出发,系统考察和分析了“使”字句和“把”字句在语义句法上的异同。在此基础上,进一步分析两类句式互换的条件......
“使”字句和使令兼语句的关系历来备受争论。本文主要考察“使”后名词N2与其前后动词的关系，认为把“使”字句看做兼语句并不符合......
本文以“HSK动态作文语料库”为依托,考察了参加HSK高等考试的外国学生“使”字句的习得情况,包括使用“使”字句出现的偏误和能够......
在现代汉语中,有很多句式能表示致使意义,如：“使”字句、“让”字句、“叫”字句、部分“把”字句等等。在日常交流中,那些把汉语......
中国学生过度依赖"make+Obj.+Comp."表达"致使"的偏误迄今依然严重,已有相关研究主要侧重在问题及其根源等方面的理论阐释。本文依......
“使”字句的句法、语义结构不同于一般的兼语句,主要表现在“使”字式与兼语式结构不同,“使”字句与一般兼语句在句法要求,语义......
本文基于莎士比亚戏剧英汉平行库,对莎士比亚戏剧梁实秋译本、朱生豪译本和方平译本中“使”字句的应用和分布进行定量分析,并从认......
“给”、“使”、“让”字句是泰国学生学习汉语的难点,尤其对初级和中级汉语水平的学生来说。原因之一是汉语“给”、“使”、“......
“使”字句和“把”字句是现代汉语表示致使语义的两个重要句式,二者具有一定的转换关系但又有不同。本文在形式化的事件语义理论......
本文力求在丰富的语料的前提下,以认知语言学为理论基础,在致使的范畴下来解释“使”字句的语义特征及句法表现。本文首先对致使进......
“使”字句是表示致使意义的典型句式,使用频率高,但是在对外汉语教学中并未受到重视,因此该句式的偏误率较高。本文基于“三个平......
省略问题一直是国内外汉语语法研究的关注热点,本文讨论特定句式中主语不出现时,究竟是省略还是残缺问题,希望通过相关分析得出鉴......
