2+1相关论文
疫情防控要求人们尽量保持距离,减少不必要的接触,传统的旅游消费方式已不符合现在人们对旅游的需求,对从业者提出更高的要求和考......
患者女性,46岁rn主诉rn血檐升高3年.rn现病史rn患者3年前因多饮多尿、乏力来院就诊,查随机血糖12.8 mmol/L,诊断为2型糖尿病.......
摘要：论述了近些年来，广西钦州农业学校“2+1”电子专业新模式所面临的新问题，依据学校实况进一步探讨如何根据学生文化基础较差、教......
高职院校为全面提高学生适应社会需求的能力和水平,开始针对自身教学模式施行相应改革,其间“2+1”人才培养模式最具成效,故被较多......
校企合作是新时代背景下企业与学校共担育人责任、共享教育资源、共建教育机制的现代化人才培养模式,如顶岗实习、现代学徒制等都......
长期以来,由于教育体制本身的弊端以及社会上狭隘人才观的影响,普通高中教育只是着眼于培养高一级学校的新生,忽视了培养和提高全......
基于在自主经营的背景下,为进一步提升营销服务中心内部资源效率及利益的最大化,发挥内部各班组之间的协同合作效应,NY营服中心开......
摘 要：本文对高职“2+1”人才培养模式的构建方法进行了详细研究，针对“2+1”人才培养模式下的校企合作机制、课程体系和实践教学体......
摘 要：“2+1”人才培养模式是我国深化高职教育教学改革过程中的产物，随着我国高职教育对该培养模式的深入实践探索后，面临新的经济发......
一直以来，高职院校的学生的就业问题就是一个备受社会关注的问题，职业能力人才供求失衡的问题日渐突出。而高职院校就业指导课程是一......
在高中数学教材人教版必修5的58页有12+22+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6这…公式,但没有给出证明.笔者在这里根据多年的教学经验,将从三个......
七年级北师大版数学教科书的下册的《整式》一章复习题中有这样一道题： 求（2-1）（2 1）（2 1）（2 1）（2 1）…（2 1） 1的个位数字. 此题是留给学......
工学结合2+1办学模式是目前中等职业学校办学中普遍推行的一种模式,即在学校学习两年,第三年在企业顶岗实习的模式.顶岗实习是此模......
“2+1”教育模式的性质、功能、本质特征、内涵、指导思想.“2+1”教育模式由三个系统组成,即运行系统、评价系统和保证系统.运行......
本文是辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题《面向产业集群的计算机网络课程群建设》(课题编号为:JG12EB115)的核心成果。目前,我......
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摘要：2+1模式下专科层次学前教育专业毕业设计，要以人才培养目标为前提，以学生职业能力提高为目标，改革传统的以论文撰写为主的毕业设......
毕业设计(论文)是对高职院校学生的综合性考核。考核了学生在校期间对所学专业的基本知识和理论的掌握,考核了学生的语言、逻辑、......
20世纪90年代高等教育的扩张及其对职业教育的影响本身就是一个非常有趣的主题.由于没有预料到会有如此多的学生在技术高中毕业后......
特级教师马明老师曾讲过自己的一次亲身经历：他的外孙女学习了加法之后，他想考考她，就问她：“2＋1＝？”“3 1=？”“4 1=？”“5 1=？”她都一一答......
新形势下高职院校人才培养模式决定着高等职业教育的成败,“2+1”人才培养模式已经成为高职人才培养模式发展的潮流.文章阐述了“2......
一、高职院校“企业模式化管理”的创新机制关于“工学结合”办学模式,目前大多数高职院校的办学模式基本实行“2+1”或“2+0.5+0.......
本文作者在五年高职教育实践的基础上,通过对高等职业教育人才培养目标、人才培养模武的深层次问题的研究,应用总结出了一种适合高......
娄底职院金融管理与实务专业积极探索和实施“2＋1”“大课堂”“岗证一体化”的人才培养模式，实现了从传统教学模式向现代教学模式的......
顶岗实习是高职院校有效推进新型“2+1 人才培养模式”的重要方式,分析了高职学生顶岗实习中存在的普遍问题及其产生的原因,从实际......
期刊
伴随着高职院校“2+1”人才培养模式的广泛应用,越来越多“2+1”专业大学生走向工作岗位,本文通过分析“2+1”专业毕业生的就业现......
在《红楼梦》中 ,有许多场面是由两个主要人物构成的 ,与此相联系 ,许多场面的变化是通过在此基础上增加一个主要人物来实现的 ,这......
应用李群分析方法考虑了(2+1)维Bogoyavlenskii's广义破裂孤子方程,得到了它的对称,给出了对应方程的对称约化,方程的群不变解......
培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。必须把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业......
在＂2＋1＂培养模式下,高职教育要培养＂高素质技能型人才＂,必须明确＂2＋1＂培养模式的特点,在做好纵向深入的同时,做好橫向连接。＂2＂与＂1＂并不是两个......
在"2+1"人才培养模式下,高职学生党建工作存在诸多问题,诸如党员分布不均、模范作用变小、管理难度较大等。为做好高职院校学生党......
高职院校“2＋1”人才培养模式实现了校企合作，培养出了“理论＋实践”型人才，改变了以往高职院校学生只是在校学习两年的培养模式。近些......
旅游法规是高职导游服务与管理专业的核心课程,与学生职业技能的提高有直接和重要影响,在高职院校推行＂2＋1＂教学模式的背景下,作者结......
全面提高高职高专教育质量,强化素质教育,具有重要性和紧迫性。高职高专艺术专业＂2＋1＂教学模式,旨在强化职业道德,明确培养目标,服务......
在2＋1高职教育模式下,学生顶岗实习1年成为重要的一环。要想让顶岗实习顺利和成功地开展,实现学校的培养目标和企业的利润,顶岗实习......
本文在解析物流行业零担细分市场的标杆企业——德邦物流的高速发展与人才培养的基础上进行科学的总结与改进,并借鉴工业产品自动......
职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质，将直接影响一个人在未来的职业生涯中职业技能的充分发挥和事业的发展。“2＋1”顶......
本文通过实施“体育、艺术 2+1 项目”，积极拓展多形式、多载体、多平台的体艺育人途径，致力于打造学校体艺特色，不断增强学生身体素......
本文从＂2＋1＂模式下高职毕业设计（论文）的现状出发,针对师资力量、生源问题、论文时间、选题环节和监控体系等五个方面分析了毕业设计（论......
在“2＋1”培养模式下，高职教育要培养“高素质技能型人才”，必须明确“2＋1”培养模式的特点及对课程建设的要求，既要做好纵向深入，也要做......
高职酒店管理专业存在学生就业和企业用工的突出矛盾，要解决这一矛盾需要遵照教育部的要求，根据酒店行业岗位人才需求特点，依托酒店行......
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,全面实施素质教育,促进学生健康成长等的全面发展,教育部发布了......
本文研究高职院校学生＂2＂年专业教育和＂1＂年企业指导模式下人才培养过程管理。构建全过程管理流程,细化过程策划、过程实施和过程检测......
文章对当前高职院校“2＋1”模式下的大学生的就业指导应如何进行、此类课程应建立怎样的教学体系等问题进行了研究，同时对开设就业指......
职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质,将直接影响一个人在未来的职业生涯中职业技能的充分发挥和事业的发展。＂2＋1＂顶岗......
