非舞蹈专业相关论文
由于目前对高校非舞蹈专业学生的形体教学已不能满足学生的需要,所以在形体教学中开始融入芭蕾形体训练,而它的融入对学生的身体姿......
近年来,在教育深化改革的背景下,我国课程体系设置出现了较为明显的变化.其中,尤以艺术类课程的占比提升情况最为明显.在学校层面......
摘 要： 舞蹈以人体为表现工具，通过有节奏、有组织和经过美化的流动性动作表情达意，它是一种表情性的时空艺术。文章对如何提高非舞......
在高校非舞蹈专业的学生当中，开设并上好形体舞蹈课的关键，在于使学生在有限的时间里学到更加有利于他们自身发展或是更好地服务于他......
本文从给非舞蹈专业学生进行舞蹈作品的创作出发，从削“技巧”、抓“闪光”、贴“思想”、引“创作”四个方面进行了创作方法的论述......
在高校当中对非舞蹈专业学生进行形体训练，需要根据这些非舞蹈专业学生的心理特点以及身体特点、实用性等方面进行，然后对教学的内容......
当今世界主要有两种舞蹈授课模式,早期专业形舞蹈教育和普及形舞蹈教育。为了适应社会舞蹈人才需求的发展,舞蹈专业即面临着挑战,......
本文从舞蹈编导给非舞蹈专业学生进行舞蹈创作的角度出发，就削“技巧”、抓“闪光”、贴“思想”、引“创作”四个方面进行了创作方......
形体舞蹈训练是为获得形体美而进行的一种运动训练行为,是舞蹈专业学生的基础课,但形体舞蹈训练课很有必要向非舞蹈专业学生开设.......
任何一门艺术表演的成功,都有懒于前期对演员的规训,而规训的目的正是为艺术语言的表达服务。就像古典芭蕾演出中“仙女们”呈现的......
本文通过分析非舞蹈专业类学生学习体育舞蹈的现状及影响音乐素养的因素,旨在有针对性地提高学生对音乐的理解和鉴赏能力,为非舞蹈......
【正】随着我国教育体系的逐步完善,越来越多的人认识到艺术教育是培养复合型人才的重要手段。没有艺术教育的教育是不完整的教育......
本文主要对非舞蹈专业开设形体舞蹈的实践意义与教学方式进行探究,具体是对现阶段形体舞蹈教学内容、目标、任务、手段等实况进行......
形体芭蕾训练不仅是舞蹈专业学生所需要的课程内容,非舞蹈专业学生也可以通过训练完善形体美观,提升个人气质,达到身心双重健康的......
对于高校非舞蹈专业的学生开设形体课程不仅能够让学生对舞蹈有深层的认识,还能够提高他们的审美意识和整体素质。对学生进行形体......
<正>舞蹈语言(Language of Dance)教学法溯源舞蹈语言(Language of Dance,以下简称LOD)教学法由安·哈钦森·盖斯(Ann Hutchinson ......
<正>"校园舞蹈"是伴随着舞蹈艺术的发展而出现的一类特殊群体的舞蹈形式之一。目前多数校园舞蹈的定位以表演者身份为主,注重表演......
"舞蹈艺术欣赏"课程在高校日益受到重视,它在提高大学生鉴赏美、创造美的能力方面有不可替代的作用.为此,在教学中,应把舞蹈知识与......
