重点高中学生相关论文
目的：探讨并了解越南北部山区和中游地区重点高中学生的身体素质水平现状及体育教育工作状况。建立北部山区和中游地区重点高中学生......
自从二十一世纪以来，科学技术的日新月异和社会的快速发展都强烈要求进一步提高教育和教学质量，而归因理论为此提供了崭新的视角。归......
许多初中生经过中考落榜的打击,以沉重的步伐迈进职业高中的大门.一方面与同期重点高中学生相比,通往大学的理想无法实现,则觉得低......
用碳沫-透明胶带法或直接观察法,以普通校同龄的学习能力较差的学生作对照,观察了重点中学(包括数学特长班)学生的指掌嵴纹指标,筛......
<正>中学生整体乐群性较好,大多数学生能迅速排解消极情绪,但部分学生情绪有不稳定现象,毕业年级学生抑郁情况比较严重。大部分中......
目的了解重点高中学生心理健康水平及其与父母情感温暖的关系,为开展高中学生心理健康的促进提供依据。方法以安徽省四所高中的高......
在千名农村重点高中学生学习心理的调查研究中发现,这些学生在学习动机、学习目的、学习兴趣、应试技巧、考试焦虑等方面存在显著......
重点高中学生虽不是高中生群体中的大多数,却是群体中最优秀的那部分。他们的素质能力的发展关于我们社会的未来。语文学科作为高......
浙江省江山中学课题组从“应试教育”到素质教育、从考查基础知识为主到重在考查历史思维能力，历史学科一直走在教改的前列。但是，在......
采用《中学生师生关系测验问卷》和《中学生同学关系测验问卷》对随机选取的1120名苏北农村省级重点高中生进行测试。结果发现:绝......
采用青少年主观幸福感量表对重点高中453名学生进行问卷调查。结果表明:重点高中学生的主观幸福感处于中等偏上水平。在家庭满意和......
采用症状自评量表（SCL-90）测查151名重点高中一年级学生,153名民办技校一年级学生。探讨重点高中、民办技校一年级学生心理健康状况......
<正>普通高中教育的基本任务定位于培养高中生的健全人格或公民的基本素质,这是课程改革所追求的基本理念之一。素质不是先天的,而......
<正> 为了解重点高中学生智力发展水平及智力发展的相关因素,探讨开发青少年智力的有效措施及如何全面提高重点高中学生的心理素质......
<正>高中阶段是个体身心迅速成长和发展的关键期,在他们成长的道路上会遇到学业的压力、人际交往、青春期心理困扰等一系列的焦虑......
目的了解重点高中学生强迫症状流行状况、多维度症状表现及其与抑郁、焦虑症状的关系,探讨个人完美主义、归因方式和学习成绩对高......
应当承认，经过几轮淘汰，今天进入重点高中的学生，他们的思想品德、学习习惯、文明礼貌、纪律作风等方面都是比较好的。但是他们毕竟是......
根据班都拉的理论,学习效能感就是学生个人对自己是否能够完成好某项学习任务的主观判断,即学习者对自己学习能力的信心的强弱。学......
目的了解重点高中学生抑郁症状流行状况,探讨完美主义个性特征、归因方式及父母教养方式与重点高中学生抑郁症状的关系,为开展高中......
对于青少年的学业成绩和心理健康的问题,一直是社会和每个家庭所关心的问题。近年来,一些关于中学生心理健康的文献有很多种调查结......
<正>近来,关于重点大学农村学生比例下降的消息引起社会普遍关注。教育部公布的数据显示,从1989年至2008年,我国高校农村新生的比......
数学历来被许多学生认为是一门难学的学科,有效提高学生的数学水平是每位中学生的美好愿望,也是众多教师探求的目标。. 我任教的苏......
